人教部编版九年级下册道德与法治7.2走向未来优质教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 部编版道德与法治九年级《走向未来》 教学设计 课题 《走向未来》 单元 第三单元 学科 道德与法 治 年级 九年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：明确需要承担的社会责任与时代使命，勇往直前，迎接挑战； 培养社会责任感，增强服务国家、社会、人类意识。 能力目标：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负 责。在学习与实践中积累本领，善于创造机会，成就自己。不断地反思自己，全面规划有 意义的人生。 知识目标：知道在未来的生活中努力提升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度，为更 好地服务社会和国家做好充分的准备。 重点 全面规划有意义的人生，善于创造机会，成就自己。 难点 树立全球视野，明确人生理想，培养自己社会责任感，承担起自己的历史使命。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以阅读材料引入：周恩来总理从小就树立了 为中华之崛起而读书”的宏伟志向。东渡日本、西 赴法国，探求真理光芒和救国道路，为中华之崛起 贝献」自己的主部才智和毕生心血 思考畅想未来的意义？ 引出本课主题：走向未来 回忆三年的点 点滴滴，让我 们一起回望成 长。 联系学生实际， 回忆三年生活的 点滴。 讲授新课 《畅想未来》 如何畅想未来：读材料答问题：你知道 新故相推， 日生不滞”出处及含义吗？对你有何启示？ 提示：畅想未