人教版七年级数学下册第六章实数复习课课程教学设计.docVIP

第六章 《实数》复习课教学设计 教学设计思路 《实数》是人教版数学七年级下册第六章的内容，本章的观点多，并且比较抽象，但却是以后学习的基础。学生已学完这一章，对各样观点和知识点有不同程度的理解， 可是理解的不透。 相当一部分同学基础知识差，学习能力衰，在观点的理解，思辨，逻辑推理上有待进一步的提高。本节课教师釆用以引导为主， 议论为辅的启迪式教学， 课前引导学生回首在本章中学习的主要内容， 再通过小组间的合作与沟通， 理顺知识的脉络和相互间的联系， 最后由教师进行归纳和归纳， 最后通过基础回回来提高学生的解题能力 . 教学目的 知识与技术 认识算术平方根、平方根、立方根、无理数、实数的观点及实数的相反数、绝对 值的意义， 掌握其性质并会用运算法例进行计算 ; 认识实数的分类， 知道实数与数轴上的点一一对应， 能求实数的相反数和绝对值； 能用有理数估计一个无理数的大概范围 . 过程与方法 通过认识平方与开平方的关系， 培养学生逆向思维能力； 通过认识有理数与无理数的区别与联系，培养学生类比学习的能力 ; 经过实数的运算练习，提学生的数学运算能力 . 经历能用有理数估计一个无理数的大概范围，培养学生的估算能力 ; 认识实数与数轴上的点一一对应的关系；渗透数形结合思想 , 提高思维能力 . 情感态度价值观 进一步体会知识点之间的联系 , 激发学生探索数学奥秘的热情 . 教学重点 互