人教版七年级生物下册4.1.1人类起源和发展教案设计.docVIP

第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 1.概括男性和女性生殖系统的构造和功能。 2.描绘受精过程以及胚胎发育过程。 3.确立感恩父亲母亲、珍爱生命的情感。 一、创设情景，导入新课 我们人类今天居住的地球是一个桃红柳绿、五彩斑斓的生命世界。这个生命世界里生 存的生物是经过大概 35 亿年的漫长时间进化而来的。在这悠久的历史长河中，生命的原有 类群一个接一个地灭绝，新的类群又不断地出现。那么，人类是从哪里来的呢？ 二、师生互动，传授新课 知识点一 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 ◎新知梳理 1.进化论的成立者：达尔文。 2.现代类人猿和人类的共同祖先：森林古猿。 3.现代类人猿主要有四种：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩。 4.在距今 1200 多万年前，森林古猿曾宽泛散布于非洲、亚洲、欧洲地域，过着以树栖为主的热带丛林生活。 ◎互动沟通 【问题 1】现代类人猿有哪些形态构造特点？ 【沟通点拨】具有复杂的大脑和宽阔的胸廓及扁平的胸骨。其他，类人猿眼的位置、外耳的形状、血型以及怀胎时间和寿命长短等方面与人类也十分邻近。类人猿具有前肢长于后肢、半直立行走以及善于臂行等特点。 【问题 2】人猿相区其他标志是什么？ 【沟通点拨】人类与现代类人猿在行走方式、是否会思考、可否直立行走、生活环境、可否制造工具和是否使用语言等多个方面有区别。但人类由树栖转为陆地生