高中生物专题个体稳态与调节综合测试(五)..docVIP

专题综合测试 ( 五) 个体的稳态与调节 (时间 60 分钟，满分 100 分) 一、选择题 (每题 2 分，共 50 分) 1．(2010 ·海口检测 )下列对于植物激素的表达，错误的选项是 ( ) ．生长素和乙烯的主要作用分别是促进果实的发育与成熟 B．植物激素自己的合成是受基因组控制的 C．细胞分裂素存在于植物体的任何部位 D．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激 素的调节 解析：细胞分裂素往常散布于幼嫩的根尖、 萌生的种子和正在发 育的果实等器官。 答案： C 2．(2010 ·绵阳检测 )某同学查阅生物学资料得悉：“植株的幼叶 能合成生长素防备叶柄脱落”。 为了考证这一结论， 该同学利用如图 所示的植株进行实验，实验中所做步骤的正确次序是 ( ) ①选用 3 株同种、大小和生长状况一致的植株， 分别编号为甲株、 专心 爱心 专心 1 乙株、丙株 ②将 3 株全部去掉顶芽 ③将 3 株全部保存顶芽 ④将 甲、乙两株去掉叶片，保存叶柄，丙株保存幼叶；再将甲株的叶柄横 断面均匀涂上一定浓度的生长素， 乙株叶柄横断面不做办理 ⑤将去 掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均匀涂上一定浓度的生长素 ⑥察看 三株叶柄脱落情况 A ．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ 解析：首先要选材，其次要去掉顶芽，防止顶芽产生的生长素对结果造成扰乱，因此有 ③的选项清除。在