人教版七年级数学下册教案设计7.1.2平面直角坐标系.docVIP

课题名称：（1）平面直角坐标系教学设计 年级学科 七年级数学 教材版本 人教版 一、教学内容剖析 平面直角坐标系是数轴由一维到二维的过渡，同时它又是学习函数的基础，起到承前启后的作用。此外，平面直角坐标系将平面内的点与数结合起来，体现了数形结合的思想。掌握本节内容对以后学习和生活有着积极的意义。 二、教学目的 .掌握平面直角坐标系的相关观点；认识点的坐标的意义。 (2). 根据点的位置写出点的坐标，由坐标找出点。 通过成立平面直角坐标系的过程，进一步渗透数形结合的思想。重点：认识并能正确地画出平面直角坐标系。 难点：根据坐标描出点的位置，由点的位置写出相应的坐标 三、学习者特点剖析 我们班的学生具有活泼好动， 好奇的天性， 他们正处于独立思维发展的重要阶段， 对数学的求知欲较强，具有初步的自主、合作探究的学习能力，对数轴已有一定的认识，因此，关于平面直角坐标系的构 成和成立较为容易理解。 四、教学过程 一、回首数轴： 二、怎样确定平面上点的位置？ 三、定义 ： 四、已知点写出点的坐标 ： 五、已知点的坐标描出点的位置： 六、稳固练习 七、师生互动，讲堂小结 八、板书设计 五、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意 点评：数轴上的点能够用一个数来表示，这个数叫做这个点在数轴上的坐标． 比如点 A 在数轴上的坐标为-3，点 B 在数轴上的坐标为2。反过来， 知道数轴上一个点的坐标，