人教版历史八年级下册第5课三大改造课时教案设计(无).docVIP

人教版八年级下册历史课时教案 学科：  历史  年级：  八年级  主备人：  审批： 课题  第 5课三大改造  课型  新授  周次  序号 教学目的  认识农业社会主义改造的形式 ; 国家对资本主义工商业进行社会主义改造的政 策。认识三大改造的实质、意义和缺点。引导学生剖析三大改造的原因、实质 和意义 , 培养其综合剖析问题的能力。 认识三大改造的基本达成 , 使我国实现了 重新民主主义到社会主义的转变 , 确立了社会主义制度。 在过渡时期 , 我党创造 性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。 教学重点  三大改造的形式及意义。 教学难点  三大改造的原因和实质。 一、导入新课 这种有计划地大量增产的要求和小农经济分别私有的性质以及农业技术的 落伍性质之间的矛盾是越来越明显了，困难越来越多了。这是两个带根本性质 的矛盾。解决这些矛盾的第一个目标 , 就是实行社会革命 , 即农业合作化，就必 须把劳动农民个人所有制逐步过渡到集体所有制 , 逐步过渡到社会主义。 第二个  补充 目标 , 就是实行技术革命 , 即在农业中逐步使用机器和实行其他技术改革。 -- 《建国以来毛泽东文稿》 想一想：新中国成立后是怎样解决材料中的矛盾的？ 二、讲解新课 一、农业、手工业合作化 （一）农业合作化 背景：①土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展