质性研究的认识论基础与理论范式.pdfVIP

质性研究系列课程第一讲： 质性研究的认识论基础与理论范式 主要内容：  为什么要质性研究方法？  什么是质性研究方法？  质性研究与定量研究有什么不同？ 为什么要质性研究方法？  世界观决定方法论，有什么样的世界观， 就有什么样的方法论。人们的世界观不同， 观察和处理问题的方法也就不同。  科学研究常常源于研究者的主观兴趣、喜 好，看似客观中立的科学分析也或多或少 带有主观性。  传统的量化研究并不能满足社会研究的要 求。 哲学的三大分支  本体论 （ontology）：What is reality?什么是现实？  认识论(epistemology)：what is truth? 什么是真实？  价值论(axiology)：What is good and beautiful? 关乎伦理道德和 美学的问题。 三种认识论(Epistemology): 客观主义 (objectivism)：最常见。通过客观 缜密的科学实验，我们能够发现真实，找到真 理。实证主义。 建构主义 (constructionism)：不存在独立于 我们认识之外而存在的真实。因此，科学家的 任务不是去发现真实，而是以现在的证据为基 础按照一定的方法论规则去构建事实。 主观主义 (subjectivism)：认为世界上根本就 没有独立于我的意识之外的真实，所有的真实 都是我们的主观经验和感觉，独立于我们主观 意识之外的真实也没有意义。 5 建构主义：黑泽明的 《罗生门》 （Rashomon ）  建构主义对社会学研究，教育学研究等人文 学科的研究有很大的启发。许多社会学家和 教育学家都接受这种认识论，并分别采用不 同的理论范式，如现象学研究 （phenomenology），符号互动学研究 （symbolic interactionism）等等，强调 人如何在各种社会文化意境下构建真实。 主观主义: 后现代主义 北京的央视大楼，鸟巢，广州塔 《阿甘正传》 （Forrest Gump） 《黑客帝国》 （Matrix） 研究设计研究设计：： 认识论 理论视角/范式 方法论 研究方法 客观主义 实证主义 实验研究 抽样调查(sampling) (objectivism) (positivism) (experimental 问卷调查 建构主义 解释主义 research) (questionnaire) (constructivism (interpretivism) 调查研究(survey 观察(observation) ) 批判主义 research) 访谈(interview) 主观主义 (critical theory) 人种志研究 聚焦小组(focus (subjectivism) 女性主义 (ethnography) group) (feminism) 现象学研究 统计分析(statistical 后现代主义 (phenomenological analysis) (postmodernism) research) 文献分析(document