大学教科研课题：中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究.docVIP

教师课题申报\大学教师课题申报 中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究 中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究 XX师范大学XX主持完成了国家社科基金教育学青年课题“中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究”(课题批准号：CDA150129)。课题组主要成员为XX。 一、内容与方法 （一）研究内容 整体来看，本研究的研究内容主要包括如下四个部分：首先，全面梳理美国博士生教育的历史变迁，以期为接下来的研究奠定基础。其次，运用朱兰的“质量三部曲理论”分别探究美国研究型大学博士生教育质量保障中的质量策划、质量控制（包括外部质量控制和内部质量控制）与质量改进，旨在明晰研究型大学在博士生教育质量保障中的作为。再次，基于美国研究型大学博士生教育质量保障体系中的质量策划、质量控制和质量改进全面而深入的分析，进一步运用“质量三部曲理论”反观和审视我国研究型大学博士生教育质量保障体系，继而从比较的视角全面窥视中美研究型大学博士生教育的质量策划、质量控制和质量改进，以期在反思批判中认识到我国研究型大学博士生教育质量保障体系中的不足以及未来改进和努力的方向。最后，外观美国研究型大学博士生教育质量保障体系的基础上，内联我国的现实情况，继而提出未来我国博士生教育质量保障体系的构建策略。 （二）研究方法 基于研究的特性、需要以及现有的主客观条件，本研究的研究方法主要采用文献法、案例法和比