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学校数学优秀老师先进事迹材料
下面是小编整理的学校数学优秀老师先进事迹材料,欢迎阅读参考
学校数学优秀老师先进事迹材料一
!
“虚心求经方能进取”??这就是她,一位一般的学校数学老师。于
2011?年?8
月参与工作至今,一路走来,她心中始终秉着这样虚心好学的看法及方能进步的信
念,用一颗最平常的心爱着她的同学,爱着她的工作,追求着她所追求的幻想。她
把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台,使这
块儿沃土上的花儿健壮成长,竞相绽放。
一、主动投身教学改革,勇于探究实践
作为一名青年老师,她能够虚心地向富有阅历的老老师学习,同时自己也认真
钻研,精益求精,因而在业务上快速成长起来。她始终认为
:?要想成为一名优秀的
学校老师,只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的,要跟上训练改革的
1
步伐,就要不断的提高自身力量,适应形势进展对学校老师的要求。
在训练教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计
划,按要求认真备课,并依据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的训练原则细心
设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她留意提高课堂教学效率,擅长引导学
生主动去探究,恰到好处的激发同学争辩的欲望,准时挖掘同学的思维潜力,同学
成了学习的仆人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培育了同学
的学习爱好。在学校教学工作的三年中,她所带学科成果始终名列前茅。
在班主任这块训练地里她照旧辛勤地耕耘,悄悄地奉献着。在班级管理中,她
留意用爱心和耐烦感染同学,因材施教,主动热忱地忧虑同学,促使同学形成团
结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求同学,忧虑同学养成精益
求精,严峻?认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品德和健康的人格。
开头班上的同学无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯,面对这样的起
点,她用爱心感染同学,每天早晨巡察教室,先看看同学有没有到齐,遇到天冷或
天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用
具都是否带齐了。看起来很平常,因为这是作为一
2
个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任
她还擅长组织和管理同学,下午放学后,督促同学清扫好卫生。上课间操,开会排
队,班主任都得到位。每学期开学方案,期末总结,班会,布置教室,出黑板报,
主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事,家庭访问等琐事,耗费
的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为,在一段时间的引导中她渐渐培育
出一队班级的骨干力气,让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且可以培
养班干部的组织力量。在班里一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个
班委成员。
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短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先。
二、爱心、细心加上耐烦,成为同学的良师益友
在从教的三年里,她坚持“一切为了同学,为了同学的一切”,从培育和建立
新型师生公平关系入手,查找同学心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,她
的同学既不怕她,又格外亲近她,有什么心理话都情愿给她说。因此,她的话总能
说到同学的心坎上。
“爱是打开同学心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的同学,只
有不会教的老师,只要对差生有爱心、
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耐烦、恒心,就能……”她是这样说,也是这样做的。她对同学有高度的爱心
和责任心。她认为?:?作为一名老师,不放弃任何一名同学应该是最基本的原则。
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“它山之石,可以攻玉。”三年来,她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。在
训练园地里她用满腔热忱收获了同学的敬重,家长的认可,领导和同事的赞扬。
三、严格要求自己,留意师德修养
她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,她把宠爱训练事业放在首位,留意
为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业学问
和训练教学的技能。主动参与政治学习和业务学习,做到不迟到,不早退,端正教
育思想,宠爱训练事业,坚持教养并重,全面贯彻党的训练方针。日常生活方面,
她对自己高标准、严要求,严格遵守国家法律法规,遵循学校的各项规章制度,乐
于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。留意自身的师德
修养,时刻牢记“学高为师,身正为范”,时时处处留意自己的言行举止,在同事
及同学面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。
马克思说,人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此,在搞好本职
工作的同时,她还渴望有更多的锻
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炼自己的机会,不断地完善自己,超越自己。就
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