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体 育 场 馆 设 计
——人美版 16 册 11 课
教学目的: 1、通过本课学习知道建筑设计的知识知识(功能、外观等)
2、通过欣赏有代表性的建筑物,懂得欣赏建筑美。
3、通过作业的设计达成来培养学生的想象了创造力。
教学重点:认识建筑知识,学会欣赏建筑美
教学难点:选择适合的形式达成作业
教学设计
教学环节 教师活动 学生活动 教学目的
集合学生注
一、组织教学 问候学生 讲堂问候
意力
1、播放“申奥成功”片断
1、申奥成功后我们需
1、创 设学 习
二、导
课
2、欣赏奥运著名建筑“鸟
要哪些准备
情境
巢”
2、谈自己的感觉
2、引入课题
1、小组议论剖析作品
通过议论分
得出结论
析得出设计
(造型、色彩、空
1、欣赏教材的作品
要素
间 )
认识建筑美
三、剖析议论
2、体育场馆于一般建
培养剖析归
筑的不同
2、概括总结
纳能力
(功能性、标志性、整
倡导各抒己
体空间性)
见
1、说明构想意图
2、拟订制作方案
3、小组分工合作
讲解自己的作品
等)
的变化等)
3、理念(造型、色彩
韵律等)
2、技法(点、线、面
四、探究学习
1、欣赏优异体育场馆的设计
2、怎样融入奥运理念
1、能够采用不同材质、小
使学生认识
1、造型(物品、流线、
体育场的设计要与科技、人文等有关系;认识奥运精神;培养探究精神
提高着手能力;学会创造、学会发现
组合作达成作品
五、着手实践
2、倡导集思广益
3、需要注意的问题
对作品赐予肯定, 鼓励学
六 、讲堂评论
生博采众长
问题解决问题;培养合作意识、设计意识、
提高兴趣、认识自我
大连市一 0 九中学
辛 华
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