初中教科研课题：子课题《初中物理学习评价的研究》阶段性总结.docVIP

初中课题申报\初中物理课题申报 子课题《初中物理学习评价的研究》阶段性总结 子课题《初中物理学习评价的研究》阶段性总结 一、前一阶段课题开展情况回顾 回顾这一年来我区《初中物理学习评价的研究》课题的开展情况，经历了开题报告、学习理论、集中研讨和具体实施的过程。 王继珩老师提到：⑴新的评价手段、途径不应该单一，应该思考别的方面。⑵做课题要体现出方法和过程，不能够仅一篇文章。⑶课题注意分工和建立课题核心组织来协调大家工作开展。杨思锋老师强调：课题的开展过程中资料的收集很重要。 除此这外，各校的课题老师，克服平时教学任务重等种种困难，积极主动的学习有关的理论和文章，积极通过网络搜寻新信息，自我加压，不断提高自己的科研水平，为我们课题的后续开展打下了扎实的理论知识。 二、本学期各校课题开展计划 进入本学期以来，各课题学校在前期集中认真学习有关理论和方案的基础上，制定了各子课题开展的阶段方案和计划。如： （一）科大附中新学期开始，课题组成员，通过观察、分析、测试等手段，确定新开物理课程的初中二年级学生进行实验，并开始实施。确定了提高课堂教学质量，打好尖子生的学习基础；开展第二课堂，培养尖子生的兴趣；进行社会调查，重视物理与社会的联系；通过参加物理竞赛，加强对尖子生的拔高；注重非智力因素的培养等计划。 《提倡学生个性发展、培养尖子生》 实施方案和研究计划 科大附中《初中物理学习评价的研究》子