大学教科研课题：中国高校为何摘不到诺贝尔奖？.docVIP

校长课题申报\大学校长课题申报 中国高校为何摘不到诺贝尔奖？ 大学历来是出人才、出思想、出科研成果的地方，历届诺贝尔科学奖得主有不少就来自大学。中国有世界上最为庞大的高等教育体系，聚集了数量众多的基础科研人才，但是我们的科研水平究竟如何呢？ 我国著名的钢琴与小提琴协奏曲《梁祝》的曲作者陈钢，曾在诸多西方音乐大师面前作过这样的对比（大意）：我们的艺术教育制造了不少可爱的“盆景”，西方则培育出了几棵更具魅力的“大树”。 伴随202X年度诺贝尔科学奖的揭晓，获奖的外国科学家们分别在医学、物理、化学研究领域培育的几棵“大树”展现出各自的魅力：揭示了人类嗅觉系统的奥秘、发现了粒子物理的强相互作用理论中的“渐近自由”现象、发现了泛素调节的蛋白质降解。每逢此时，13亿中国人的一个梦想就会涌上心头：多年来在国家重大科研项目中显示度不够的高校基础研究，有没有可能为人类科学发展培育出这种里程碑式的“参天大树”？ 科技资源向高水平研究型大学集结 在发达国家，一批高水平的研究型大学是国家基础研究的主要力量，是原创性创新的主要源泉。我国高等教育的结构也正在趋近于发达国家高等教育的结构。比如，前50所科研型大学的科技经费已达112.1亿元，占600所本科大学科技总经费的64.2％以上；培养着我国80％的博士生。国家目标的科技任务、科技经费和科技创新基地明显向这些大学集结，初步构筑了高校科技创新体系。一