高职教科研课题：高职学院构建和谐校园研究与实践研究报告.docVIP

校长课题申报\大学校长课题申报 高职学院构建和谐校园研究与实践研究报告 课题名称：高职学院构建和谐校园研究与实践 课题类别：XX省教育科学“十三五”规划一般课题 课题批准号：XJK06CZC050 学科分类：职业技术教育 课题主持人： 主要成员： 《高职学院构建和谐校园研究与实践》研究报告 一、课题研究的基本情况 （一）课题中几个相关概念的界定 1、高职学院 高职学院，即高等职业技术学院，它面向高考录取，含公办与民办两种，学制主要有两年和三年制两种。 2、和谐校园 “和谐校园”是一种以同舟共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。 3、研究与实践 “研究与实践”是指通过对高职学院和谐校园的现状进行调查了解，分析其特点，从而找出高职学院和谐校园构建的薄弱环节、普遍存在的问题及原因，进而寻求加强高职学院和谐校园建设的方法，解决普遍性的问题的具体有效方法和途径。 （二）课题研究的背景及意义 1、课题研究的背景 和谐，是人类孜孜以求的理想社会状态，从古代的“蓬莱八仙”的神话传说，到陶渊明的《桃花源记》都反映了人们对和谐社会的向往。 党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标