初中教科研课题：优化初中化学作业，提高教学有效性的研究课题中期汇报.docVIP

初中课题申报\初中化学课题申报 优化初中化学作业，提高教学有效性的研究课题中期汇报 　优化初中化学作业，提高教学有效性的研究课题中期汇报　　　　课题概述　　　　对教师来说，布置作业就是检查教学效果和获得信息反馈、指导学生的一个重要手段；对学生来说，完成作业是对所学知识的复习、巩固。　　　　然而，对如何以新课程标准为依据，优化化学作业，促进学生有效地学习，促进学生个性发展等，却依然关注不够。现在初中生的化学作业形式呆板，内容枯燥，要求划一，评价单一，作业量与质的巨大反差形成了十分明显的负面效应，它挫伤了学生的积极性，损害了学生的身心健康，影响了教学质量的提高，不利于学生综合素质的培养。　　　　总之，在教学实践中，作业是一个薄弱环节、一个忽视的环节，多数教师对这一环节重视得不够，研究得不深。在新一轮的减负活动中，市教研室建议，教师要精选课堂训练及作业，保证训练与作业内容与课堂教学紧密相连。要适当采取分层作业的形式，供学生根据自己的水平选用；作业形式要多样，既有书面形式，又有口头训练、社会实践等。　　　　基于此，我们本着一切为了学生的教育理念，我们提出了《优化初中化学作业，提高教学有效性的研究》这一课题，旨在从最基本的作业入手，认真研究学生的作业规律，切实解决目前普遍存在的化学作业高耗低效现象，提高作业质量，实现减负提质。　　　　研究目标：　　　　1、通过对初