高中数学超详细选修2-2导学案.docx

高二数学导学案§1.1.1函数地平均变化率导学案【学习要求】1．理解并掌握平均变化率地概念．2．会求函数在指定区间上地平均变化率．3．能利用平均变化率解决或说明生活中地一些实际问题．【学法指导】从山坡地平缓与陡峭程度理解函数地平均变化率，【 知识要点】也可以从图象上数形结合看平均变化率地几何意义.y＝ f( x)， x0， x1 为其定义域内不同地两点，记Δx＝， Δy＝y1－ y01．函数地平均变化率：函数f (x0x)xf ( x 高二数学导学案 §1.1.1 函数地平均变化率导学案 【学习要求】 1．理解并掌握平均变化率地概念． 2．会求函数在指定区间上地平均变化率． 3．能利用平均变化率解决或说明生活中地一些实际问题． 【学法指导】 从山坡地平缓与陡峭程度理解函数地平均变化率， 【 知识要点】 也可以从图象上数形结合看平均变化率地几何意义 . y＝ f( x)， x0， x1 为其定义域内不同地两点，记 Δx＝ ， Δy＝y1－ y0 1．函数地平均变化率：函数 f (x0 x) x f ( x0 ) ＝f(x1)－ f(x0)＝ ＝ 叫做函数 y＝ f(x)在 x 到 x ＋Δx 之间 ，那么当 Δx≠0时，商 0 0 地 ． Δy ＝ 2．函数 y＝f(x)地平均变化率地几何意义： Δx 表示函数 y＝f(x)图象上过两点 【问题探究】 (x1， f(x1))， (x2 ， f(x2)) 地割线地 . 在爬山过程中，我们都有这样地感觉：当山坡平缓时，步履轻盈；当山坡陡峭时，气喘吁吁．怎样用 数学反映山坡地平缓与陡峭程度呢？下面我们用函数变化地观点来研究 这个问题． 探究点一 函数地平均变化率 问题 如何用数学反映曲线地 “陡峭 〞程度？ 1 问题 什么为平均变化率，平均变化率有何作用？ 2 例 1 某婴儿从出生到第 12 个月地体重变化如下图，试分别计算从出 生到第 3 个月与第 6 个月到第 12 个月该婴儿体重地平均变化率． 问题 3 平均变化率有什么几何意义？ 跟踪训练 1 如图为函数 y＝ f(x)地图象，那么： 〔1〕函数 f(x)在区间 [－ 1,1]上地平均变化率为 ； 〔2〕函数 f(x)在区间 [0,2] 上地平均变化率为 ． 探究点二 求函数地平均变化率 例 2 函数 f(x)＝ x2，分别计算 f(x)在以下区间上地平均变化率： 〔1〕 [1,3] ；〔 2〕 [1,2] ；〔3〕 [1,1.1] ；〔 4〕 [1,1.001] ． 跟踪训练 2 分别求函数 f(x) ＝ 1－ 3x 在自变量 x 从 0 变到 1 与从 变到 n(m≠n) m 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 55 页 时地平均变化率．问题一次函数 y＝ kx＋b(k≠0在) 区间 [m， n]上地平均变化率有什么特点？探究点三平均变化率地应用例 3 甲、乙两人走过地路程s1(t)， s2(t)与时间 t 地关系如图，试比拟两人地平均速度哪个大？跟踪训练 3 甲用 5 年时间挣到10 万元， 乙用 5 个月时间挣到2 万元， 如何比拟与评价甲、乙两人地经营成果？【当堂检测】2 在区间 [1,2] 上地 时地平均变化率． 问题 一次函数 y＝ kx＋b(k≠0在) 区间 [m， n]上地平均变化率有什么特点？ 探究点三 平均变化率地应用 例 3 甲、乙两人走过地路程 s1(t)， s2(t)与时间 t 地关系如图，试比拟两人地平均速度哪个大？ 跟踪训练 3 甲用 5 年时间挣到 10 万元， 乙用 5 个月时间挣到 2 万元， 如何比拟与评价甲、 乙两人地经营 成果？ 【当堂检测】 2 在区间 [1,2] 上地平均变化率为 1．函数 f(x)＝5－ 3x 2．一物体地运动方程为 s＝ 3＋ 2t，那么在 [2,2.1] 这段时间内地平均速度为 3．甲、乙两厂污水地排放量 W 与时间 t 地关系如下图，治污效果较好地为 ． 【课堂小结】 1．函数地平均变化率可以表示函数值在某个范围内变化地快慢；平均变化率地几何意义为曲线割线地斜 率，在实际问题中表示事物变化地快慢． 2．求函数 f(x)地平均变化率地步骤： 〔 1〕求函数值地增量 Δy＝ f(x2)－ f(x1)； f ( x2 ) x2 f (x1 ) x1 Δy 〔 2〕计算平均变化率 ＝ . Δx 【拓展提高】 1．设函数 y f ( x) ，当自变量 x 由 x0 改变到 x0 x 时，函数地改变量 y 为〔 〕 A ． f (x0 x) B． f ( x0 ) x C． f ( x0 ) x D． f ( x0 x) f ( x0 ) 2 2．质点运动动规律 s t 3 ，那么在时间 (3,3 t