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幼儿教案 - 马拉松
活动目标
1、 通过故事让幼儿了解关于“马拉松”赛跑的故事，理解故事大意。
2 、 鼓励幼儿能够大胆地表达，并培养幼儿的语言表达能力。
3 、 培养幼儿体会“重在参与”的运动精神，以及耐力和意志力。
活动准备
1、 有关《马拉松》故事的连环图片。
2 、 幼儿已经了解奥运会的一些比赛项目。
活动流程
1、 故事欣赏 教师有感情地讲述故事。其中，教师可以对故事中部分不易理
解的专有词语和概念做出适当解释。 幼儿借助连环图片，理解故事内
容。
2 、 在幼儿对故事比较熟悉的基础上，围绕“奥运精神”，引发幼儿展开讨
论，鼓励幼儿大胆地与同伴分享自己的想法。
(1) “传令兵菲迪皮得斯一口气从马拉松跑到雅典，你们觉得他怎么
样？”（提示：“马拉松”赛跑需要耐力和意志力。）
(2) “为什么要在奥运会上设立‘马拉松’这项长跑比赛？”
(3) 参加“马拉松”比赛的运动员，能够坚持跑完全程，就是一种胜利。
故事：
在第一届奥林匹克运动会的时候，就设立了“马拉松”的长跑项目。其
实，“马拉松”有一段感人的故事：
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