肺炎双球菌转化实验习题集.pdfVIP

,. (时间： 45 分钟 满分： 100 分 ) 考 点 题 号 肺炎双球菌转化实验 2 、4 、12 噬菌体侵染细菌的实验 7 、8 、9 、10 、11 、14 整体认识及综合分析 1、3 、5 、6 、13 一、选择题 (每小题 5 分，共 55 分) 1．(2010 ·江苏生物，4) 探索遗传物质的过程是漫长的，直到 20 世纪初期，人们 仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 ( ) A ．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比 DNA 具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 D ．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 解析 早期人们认为： 不同生物的蛋白质在结构上存在一定的差异， 这是不同生 物差异的直接原因； 蛋白质是生命活动的体现者和承担者， 与生物性状密切相关； 蛋白质的差异性主要体现在氨基酸的种类、 数目、排列顺序不同引起了结构的不 同，因此不同氨基酸的排列组合可以贮存大量遗传信息。 后来发现， 蛋白质的热 稳定性差，易变性失活，并且不能自我复制，而 DNA 比蛋白质具有更高的热稳 定性，并且能够自我复制。 答案 C 2 ．(2012 ·福州质检)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下： ①将无毒的 R 型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ,. ②将有毒的 S 型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡； ③将加热杀死的 S 型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡； ④将 R 型活细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症 死亡。 根据上述实验，下列说法正确的是 ( )。 A ．整个实验证明了 DNA 是转化因子 B．实验①、实验③可作为实验④的对照 C．实验④中的死亡小鼠体内 S 型活细菌毒性不能稳定遗传 D ．重复做实验①与④， 得到同样的结果， 说明 S 型活细菌由 R 型活细菌突变而 来 解析 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明加热杀死的 S 型细菌可以使 R 型细菌发生转化，但不能证明 DNA 是转化因子， A 错误；在体内转化实验中， 每一组既是实验组，又是其他组别的对照组， B 正确； R 型细菌转变成 S 型细菌 是因为其接受了 S 型细菌的 DNA ，属可遗传变异， C 错误；该实验所涉及的变 异为基因重组， D 错误。 答案 B 3 ．(2012 ·广东六校联考Ⅱ)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的 噬菌体侵染细菌实验都证明了 DNA 是遗传物质。 这两个实验在设计思路上的共 同点是 ( ) 。 A ．重组 DNA 片段，研究其表型效应 B．诱发 DNA 突变，研究其表型效应 C．设法把 DNA 与蛋白质分开，研究各自的效应