统编版五年级下册道德与法治《4我们的公共生活》(第二课时)教案.docVIP

统编版道德与法治五年级下册第 4 课我们的公共生活 第二课时教学设计 课题 4 我们的公共生活第二课时 单元第二单元 学科 道德与法治年级 五年级 1、情感态度与价值观目标：树立责任意思，维护公共利益。 学习 2、能力目标：能够通过自己的具体行动维护公共利益。 目标 3、知识目标：认识公共设施的意义，了解公共设施现状，学会爱护公共设施、维护公共利 益。 重点 感受公共设施的意义，学会爱护公共设施、维护公共利益。 难点 学会爱护公共设施、维护公共利益。 教学环节 教师活动 导入新课 1、猜谜语： 有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工 作特别忙。 谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照 亮到天明。 2、它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗？ 3、导入语：为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一 些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路、桥梁、路灯，为 残障人士修建的无障碍通道等。 讲授新课 1、 活动园： 公共生活离不开公共设施， 让我们以 “身边的公共设施 及使用现状” 为题，运用多种方法开展一次调查研究， 了解我们 身边都有哪些公共设施，它们给我们带来了哪些好处？ 2、 视频：公共设施。 3、 小提示： 我们的公共生活离不开各种各样的公共设施， 它们满足 了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷。 4、 视频：谁跟公