大班上学期班务计划.docVIP

大班上学期班务计划 ? 不知不觉，孩子们已进入大班。伴着孩子们成长的喜悦，也随着假期的学习和本期工作重点的思考，觉得本期的工作压力很大。但有压力才有动力。我相信，在本班三位老师的密切配合下，竭尽所能，一定能把本期工作做好，特拟定如下学期计划。 一、班级情况分析? 本学期我班共有幼儿58名，其中男孩?35名，女孩23名，四个幼儿是新生，通过以前的学习，大部分幼儿能积极参加各项活动,活泼开朗，如:房婧、毛楚涵、刘涵涵等,爱动脑筋,善于表现自己,爱问为什么。对游戏活动、体育活动、画画、唱歌、等表现都较积极。大部分幼儿较懂事,有礼貌,愿意与周围人友好相处,来园离园时能主动与老师同伴问好道别,基本能用普通话与同伴交流。在生活上,大部分幼儿能在老师的指导下,自己的事情自己做,还学会了做好值日生的工作。在每个孩子身上都能够发现闪光点。  但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同,幼儿发展悬殊较大。如部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散,不能专心倾听他人说话,坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动,较内向;有的却很好动,不能很好的控制自己的行为。个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争执,做事也不会坚持到底,书写的姿势不够标准。这些问题都有待于在新学年中有目的有计划的加以解决。 二、 生活管理方面 以保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养，持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。利用儿歌，游戏，故事等形式使幼儿学习正确洗手，吃饭，睡觉，穿脱衣等生活常规，进行个别教育，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。? 三、常规训练方面 1.对幼儿注重爱的情感教育,提倡人文关怀,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。 2.结合主题，认真创设环境，加强环境的教育影响作用,力争使幼儿成为环境的主人,充分利用各区角、主题墙及家长的资源,加强环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。 3.加强幼儿学习习惯、学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。 4.加强班级常规管理，使幼儿能遵守基本的活动规则及行为规范，增强规则意识。 5.做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,增强学习兴趣，为上小学做好充分的准备。 6.做好家长工作，通过多方式、多渠道与家长交流沟通，及时探讨对幼儿有效的教育方式，努力做到家园共育。 四、教育教学?工作 ? 让幼儿快速适应大班上学期的学习生活，帮助新生尽快适应幼儿园生活?，养幼儿良好的学习习惯，上课不下座位，?培养幼儿学习安静地听他人讲话，听懂日常用语，并学习按语言调节自身行为，能大胆回答他人的提问，活泼大方，不怕生人，开展丰富多彩的学习活动，培养幼儿对学习的兴趣。积极为幼儿提供宽松，平和的心理氛围，在与幼儿交谈和教学时语言生动，浅显易懂，教具准备充分。吸引幼儿的注意力。使幼儿能安静倾听，抓住随机教育，鼓励幼儿互相学习，从而有序的参加活动。在户外活动的时候让幼儿在体育活动游戏中得到身体的锻炼。在大型活动中锻炼孩子的自信与勇气。 走进秋天主题目标： 1.能用较完美的语言表达自己对文学作品中秋的独特认识和理解，感受文学作品语言的丰富和优美。 2.观察秋天丰收的活动，能用音乐、律动创造性地表达丰收的喜悦。3.感知秋天丰富的色彩之美，能用多种形式创造性的表达自己的感受。 4.学习创编与秋天有关的故事与儿歌，感受创作的乐趣。 5.能利用秋天里的自然资源进行绘画或手工、故事作品等创作。 神奇变化主题目标： 1.对光、水、冷热的科学现象有好奇心，能发现和提出问题。 2.了解它们与人们生活的关系，有保护环境的意识。 3.能客观地记录和分享对光、水、冷热探究的预期过程和结果。 4.探索光、水、冷热产生变化的材料，探寻变化发生的原因和条件。5.能排除干扰，正确判断物体的量和排列顺序。 食物部落主题目标： 1.知道食物的保质期、保存方法，有基本的食品营养和健康知识。 2.发现食物多样与变化，知道食物“旅行”的路径。 3.感受消化道器官变化，发现不适主动告诉成人。 4.懂得营养全面均衡的重要性。 5.有良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。 多彩中国： 1.通过查阅资料、网络资源等途径获取有关中国文化元素的信息，认识有关代表中国传统文化的元素。 2.通过音乐活动，学习和欣赏民族音乐、民族舞蹈，并能用绘画、手工、语言、动作来表达几个民族特点。 3.参与简单的棋类游戏设计，并在游戏中学习5以内的加减法，理解加减法的含义。 五、创建绿色校园 1.校园环境建设是我们必须直面的问题，其涵义应更深更广，指一种健康向上的生活态度和生活方式。比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级风