初中语文阅读题答题模式大全.docxVIP

1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用， 中间某段或句的作用， 最后一段某句的作用。 第一段：从 构造上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用； 从内容上来说，是为下文作铺垫和烘托， 为后边某某内容的描绘打下伏笔。中间某段的问题：在 构造上是起到承前启后、过渡的作用。最后一段或某句的作用：总结全文，点明文章要旨，让人耐人回味，并与题目相照应。 2、 文章表达了作者什么样的思想感情？ 常有的：颂扬、赞美、热爱、喜爱、感人、高兴、盼望、震撼、眷念、难过、淡淡的忧虑、惋惜、思念（）故土和亲人；或许是厌倦、憎恶、痛苦、愧疚、愧疚、怨恨、伤心、沉痛、遗憾等。一般作者的情感能够从文章的字里行间能够看出来的，有的或许写得比较委婉，有的是直抒胸臆。 3、 归纳文章要旨。 关于这种题目， 在回答之前一定要把全文仔细看几遍， 然后能够用这样的 重点词来进行回答：“通过 故事，颂扬（赞美）了 表达了作者 的思想感情，揭示了 的深刻道理。 我们也能够从文中去找， 在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种种类的题目， 我们首先要看一看这一句用了那种 表达方式 ，表达、描绘、说明、议论、抒情，特别是描绘中又分为人物描绘、 光景描绘和带综合性的场面描绘。而人物描绘还可细分为语言描绘、动作描绘、心理描绘、肖像描绘和细节描绘，描绘 的作用是使文章生动、形象、动人。 抒情的运用：能增强文章的传染力，突出文章的中心。 神话故事、 民间传说以及自然界中间的奇特情景的描绘 ，的作用是增加所写内容的神秘色彩 , 引起读者的兴趣。5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞常用的有 8 种：比喻、比较、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。 比喻的作用： ①是使深奥的道理浅易化， 帮人加深体味。 ②是使抽象的事物详细化，叫人便于接受。③是使归纳的东西形象化，给人鲜明的印象。 拟人的作用：使读者不单对所表达的事物产生鲜明的印象， 而且感觉到作者对该事物的强烈感情。运用拟人表现喜爱的事物：写得绘声绘色，使人倍感和蔼自然；表现憎恨的事物：写得丑态毕露，给人以强烈的厌反感。 夸张的作用：①能够深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度， 进而引起读者的强烈共识。 ②通过对事物的形象衬着， 能够引起人们丰富的想象， 有利于突出事物的本质和特点。 排比的作用：能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。 叠词、短句 的作用：使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口 引用的作用：烘托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神。 6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就能够解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警语，这样才能真实地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解正确地表达出来。 7、 比较阅读理解。 有时考试会把课内文章和课外与之相像内容的文章进行比较阅读， 关于这种种类 的题目，我们能够从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 8、 说明文的阅读理解。 抓住三点：说明对象、说明次序、说明方法。 说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序。 说明方法：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作解说、绘图表、引资料。其中波及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。 分类别 ：将复杂的事物说清楚。 举例子：起到使内容详细、加强说服力的作用。 打比方 ：突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。 列数据 ：使说明的事物更详细，便于读者理解有关内容。 作比较 跟修辞格上的对照是近似的， 在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，能够用详细的或许大家已经熟悉的事物和它比较， 使读者通过比较得到详细而鲜明的印象，事物的特点也往往在比较中展现出来。 要注意说明文讲究语言的正确性，语言风格又能够分为平实和生动两种。 9、议论文语言特点剖析 议论文语言特点剖析的角度比较固定 只有二个角度 (1) 语言特点 (2) 语体特点。 做这类题目，要掌握语言风格一些重点词：简洁平实、形象生动、风趣风趣、委婉委婉、富有文采等 ) 。而语体特点 就是抓信逻辑严实四个字做文章就能够了。一个 应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有详细文句支撑 也就是用文章中的具 体例句为例子进行剖析。 6、议论文写作特点剖析 议论文写作特点剖析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 比喻：可结合比喻特点谈，那就是形