巴塘连北京优秀教案.docxVIP

《巴塘连北京》属于藏族民间歌舞音乐中的弦子。巴塘弦子，以曲调优美，曲目丰富，舞姿舒展而著称。这是一首上下句结构的五声宫调式歌曲。歌词中金色的路指川藏公路。 教学目标： 1、在感受体验实践学习中，了解藏族风土人情，领略藏族民歌风格，培养学生喜爱藏族歌舞艺术。 2、学唱歌曲，并能创造性表现藏族民歌。 教学重点： 1、学会演唱歌曲，了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。 2、唱好跨小节切分音，连音线，圆滑线。 教具准备： 课件 教学过程： 一、情景导入： 1、听《青藏高原》 师：美好的是感人的歌像从高原雪上倾泻而下的河，时空也挡不住，他奔向大海的冲动。藏族人日夜倾听的歌，也早已跨过时空飞向远在千里之外的我们，领导我们走进神奇而美丽的西藏。 2、走进西藏，了解西藏风土人情。 师：到过西藏吗？能把你所了解的西藏大家分享吗？ 西藏素有世界屋脊之称，在那可仰望世界最高峰—珠穆朗玛峰。 在那可观赏雄伟的世界上海拔最高的建筑—布达拉宫。 世界第一峡谷—雅鲁藏布江。 服饰、礼仪、文字、献哈达。 藏族歌舞：刚才我们感受到的是藏族独特风土人情，歌舞是他们生活中不可缺少的内容。听过哪些藏族歌曲会哼唱吗？ 二、聆听，感受 1、初听歌曲 师：巴塘人民非常热情，用歌声来迎接我们。听，远处传来了动听的歌，请把你初听的感受与大家分享。 2、那就让我们一起来感受这优美的旋律吧，用lu来哼唱。 3、歌曲中，把彩虹比作云间金色的路，那这是一条怎样的路？ 4、不足之处纠正。（请同学们把刚才这句再唱给老师听听） 5、师生对唱，生生对唱。 6、带感情演唱。 三、延伸拓展 除了我们今天听到的和唱的藏族民歌，大家还听过哪些民歌把你知道的说一说。 教师准备多媒体音乐视频：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《翻身农奴把歌唱》 最后在歌曲中结束本课。