(经典)高中数学最全数列总结及题型精选.docx

PAGE PAGE # （经典）高中数学最全数列总结 1=1 及题型精选 高中数学：数列及最全总结和题型精选 一、数列的概念 （1） 数列定义:按一定次序排列的一列数叫做数列; 数列中的每个数都叫这个数列的项。记作3在数 列第一个位置的项叫第1项（或首项）,在第二个位置的叫第 2项，……,序号为〃的项叫第〃项（也叫通项）记作气； 数列的一般形式： , ,简记作⑷。 （2） 通项公式的定义：如果数列些的第n项与n 之间的关系可以用一个公式表示.那么这不入式就叫这个数 列的通项公式。 例如：①：1 , 2 , 3 , 4, 5 , ②：山丄平… 2 3 4 5 说明： ｛%｝表示数列，〃，表示数列中的第〃项，％= /（〃）表示 数列的通项公式； II —(-l)J同一个数列的通项公式的形式不一定唯一。例如， 三，?、丄-了=*-1（心）； II — (-l)J +1,” = 2k 不是每个数列都有通项公式。例如,1,1.4, 1.41, 1.414,…… （3）数列的函数特征与图象表示： 从函数观点看，数列实质上是定义域为正整数集、 （或它的有限子集）的函数/（〃）当自变量〃从1开始依次取值 时对应的一系列函数值/（1）./（2）./（3）, , /（〃）, ?通常用％ 来代替口），其图象是一群孤立点。 （4）数列分类：①按数列项数是有限还是无限分：直穷数列和无穷数列;②按数列项与项之间的大小关系分：递 增数列、递减数列、常数列和摆动数列。 例：下列的数列，哪些是递增数列、递减数列、常数 列、摆动数列？ (2)10, 9, 8, 7,1, 2, 3, 4, 5, 6,… (2)10, 9, 8, 7, 5,… 1, 0, 1, 0, 1, 0,… a,… S\ (n = D亳一 SMN2)数列心的前”项和 S\ (n = D亳一 SMN2) 二、等差数列 (_)、等差数列定义：一般地，如果一个数列从第纟项起，每 一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这不数列就叫 等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母《 表示。用递推公式表示为 -=。(〃 2 2)蔓仁+| =cJ(n 表示。用递推公式表示为 -=。(〃 2 2)蔓仁+| =cJ(n 1) 例：等差数列 为 = 2n -1 , an -、.1= 等差数列的通项公式： =% +(〃一l)d ； (二)、 说明：等差数列(通常可称为AP数列)的单调性： 增数列，宀。为常数列，八。为递减数列。 例：1.已知等差数列｛%｝中，％+% = 16,七=1,则““等于( ) A. 15 B. 30 C. 31 D. 64 2.｛%｝是首项《=1,公差=3的等差数列，如果““=2005,则 序号，，等于 (A) 667 (B) 668 ：3 d0 (C) 669 d 0为递 (D) 670 如为等差数列alt =2n-\.bn =-2n + \ ,则七为 如为 PAGE PAGE # PAGE PAGE # （填“递增数列”或“递减数列”） （三）、等差中项的概念： 定义：如果a, 4, 6成等差教列，那么.4叫做。与力的等差 中项。其中仆% ,4, 6成等差数列=/ = % 即：丄?。.+。：3 （d =%?+% .） 例：1. （06全国I）设匠｝是公差为正数的等差数列，若 A. 120 B. 105 C ? 90 D. 75 （四）、等差数列的性质： （1） 在等差数列巨｝中，从第2项起，每一项是它相邻二项 的等差中项； （2） 在等差数列心中，相隔等距离的项组成的数列是等差 数列； 在等差数列｛福中，对任意 m 9 n e N_ , u” = “e + (,i _ m)d , d = —_— (m =# n)； n — m 在等差数列｛,｝中，若 川，〃g E+ 〃 = p + q ,则 ％ +% = % +鴨； 、等差数列的前〃和的求和公式： S” = 山=〃6+ 〃「)』=?n-+(〃［_?)爪 o (5? = An2 + Bn (A、B为常数)等 差数列) 递推公式：5」以心/“厂)〃 例：1 .如果等差数列｛%｝中，角+《+ % = 12,那么《+%+...+《 = (A) 14 (B) 21 (C) 28 (D) 35 (2009湖南卷文)设是等差数列⑷的前n项和， 已知%=3. % = 11,则S,等于() A. 13 B. 35 C. 49 D. 63 (2009全国卷I理)设等差数列0｝的前〃项和为s“ 若 59 = 72 ,则缶 + % + % = 若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为 146,且所有项的和为390,则这个数列有() A.13 项 B.12 项 C.11 项 D.10 项