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《巴塘连北京》教学设计
教学
内容
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《巴塘连北京》
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教学
目标
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1.体会少数民族的音调风格极其风土人情，激发我们对民族音乐的热爱；
2.用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》，以表达藏族少年儿童对美好生活的热爱；
3.切分节奏的演唱。
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教学重点
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体会祖国多民族音乐。
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教学难点
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切分音型的掌握。
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教学准备
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电子琴、光碟
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第 2 ?课时
教学过程
二次备课
一、聆听《阿佤人民唱新歌》
1.从地理知识上导入：我国的云南省地处西南，居住着许多少数民族同胞，请听《阿佤人民唱新歌》；
2.欣赏《阿佤人民唱新歌》；
设问：歌曲表达的情绪给你什么感受?(热情、欢快)
3.再次复听《阿佤人民唱新歌》，在尾句时全体一起唱“江三木啰”；
4.反复聆听，学生可以即兴舞蹈，可以选择打击乐，可以拍手、跺脚随音乐拍击，如果能随音乐哼唱更好。
二、表演《巴塘连北京》
1.地理地貌知识导入；
2.范唱：边唱、边放映藏族人民歌舞画面，视听结合，效果更佳；
3.学唱曲调；
4.复习切分音节奏，找出歌曲中跨小节的切分音；
5.完整地有感情地唱好全曲；
6.在流畅完整地唱好曲调的基础上，学唱歌曲是迎刃而解的。注意连线一定要唱好，这是表现藏族歌曲风格的重要手段；
7.表演歌曲，用自制的道具(服饰、哈达等)及藏族基本舞蹈动作边唱边演，表达藏族同胞欢乐的情绪。
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小结：了解藏族民歌，加深对少数民族歌曲的了解。
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板书
设计
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教学 反思
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