应用数理统计之假设检验.pptxVIP

本资料来源;§1假设检验的基本思想;定义1 总体的分布类型已知，对未知参数作出假设，用总体中的样本检验此项假设是否成立，就称为参数假设检验。 定义2 对总体分布函数的形式作出假设，用总体中的样本检验此项假设是否成立，就称为非参数假设检验。 ;例1 买荔枝。小贩说他的荔枝是糯米糍，你信吗？怎么办？;例2：某地早稻收割前根据长势估计平均亩产量为310千克，收割 时，随机地抽取10块地，测得每块的实际亩产量为 计算出 千克，如果一直早稻产量 服从正态 分布 ，试问所估产量是否正确？;并将 标准化，得;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:16:1822:16:1822:165/25/2021 10:16:18 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:16:1822:16May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:16:1822:16:1822:16Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:16:1822:16:18May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:16:18 下午22:16:185月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:16 下午5月-2122:16May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:16:1822:16:1825 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:16:18 下午10:16 下午22:16:185月-21 ;二、假设检验的基本思想;;定义4 （两类错误）;注：假设检验以小概率事件在一次实验中几乎不可能发生为依据，运用了反证法的思想。 ;三、假设检验的步骤;§2似然比检验;一、单参数模型下的似然比检验;注:(1)构造形式与分布无关 (2)检验统计量有统一的渐近分布 (3)与许多常用的检验等价或几乎等价;二、多参数模型下的似然比检验;§3大样本的假设检验及样本容量的确定;一、大样本方法;二、样本容量n的确定;1.总体方差已知时,正态总体均值的右边检验;2.总体方差未知时,正态总体均值的右边检验;3.总体期望未知时,正态总体方差的右边检验;§4 非参数假设检验;一、分布的拟合检验;1.K-检验法 设总体分布为F(x),对一个给定的的分布F0(x),考虑如下假设 H0: F(x)=F0(x), 由格列汶科定理(th1.2.3) 若Fn(x)为经验分布函数,则有;二、两总体之间关系的假设检验;2. S-检验