2005年河南教师资格高中教师职业素质和技能真题及答案A.docVIP

2005年河南教师资格高中教师职业素质和技能真题及答案A 一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。1．学校全面实现教育目的的基本途径是( )A．班主任工作B．教学管理C．思想品德教育D．各科教学2．根据一节课完成的任务数，课的类型可分为( )A．单一课和综合课B．新授课与巩固课C．讲授课和练习课D．理论课和实践课3．德育过程的基本矛盾是( )A．教育者与受教育者的矛盾B．教育者与德育内容方法的矛盾C．受教育者与德育内容方法的矛盾D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾4．信息加工学习理论的主要代表人物是( )A．奥苏泊尔B．斯金纳C．布鲁斯D．加涅5．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )A．感性知识B．理性知识C．程序性知识D．陈述性知识6．遗忘曲线表明，遗忘的进程是( )A．先快后慢B．先慢后快C．前后一样快D．没有规律7．将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是( )A．调节策略B．复述策略C．精细加工策略D．组织策略8．教师职业道德的灵魂和核心是( )A．教师职业道德的基本范畴B．教师职业道德的基本规范C．教师职业道德的基本原则D．教师职业道德的基本标准9．高中教师职业道德品质成熟的主要标志是( )A．职业道德信念B．为人师表C．班级升学率D．依法执教10．教师法律关系产生、变更和消灭的根据是( )A．法律规范B．法律事实C．法律权利D．法律义务11．属于教育行政法规的文件是( )A．学位条例B．上海市学生伤害事故处理条例C．教学成果奖励条例D．教育行政处罚暂行实施办法12．一份试卷的题量应使中等水平的学生( )A．在规定的时间内做完B．在规定时间的90％内做完C．在规定时间的80％做完D．在规定时间的70％内做完13．学科教学目标是指( )A．学科各章节教学目标的总和B．学科各知识点教学目标的总和C．学科课堂教学目标的总和D．学科教学的总目标14．以下表述中正确的是( )A．奖励越多越有利于学生进步B．奖励应适度C．只应奖励优等生D．某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机15．转化后进生，首先要做到( )A．帮助后进生树立自信心B．帮助后进生搞好学习C．做好家访，争取家长配合D．帮助后进生改正缺点16．布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )A．行为主义心理学为基础B．认知心理学为基础C．发展心理学为基础D．无意识心理学为基础17．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )A．难度适中B．便于检测C．集体目标与个人目标相结合D．一般目标与具体目标相结合18．确保讲授质量的首要条件是( )A．语言表述水平B．层次分明C．系统完整D．内容的科学性与思想性19．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于( )A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对性评价20．教学研究的第一步是( )A．研究方法的设计B．研究课题的选择C．研究方案的实施D．论文报告的撰写 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。1．我国德育基本方法中说服法包括( )A．讲解B．谈话C．报告D．讨论E．参观2．下列属于心智技能的是( )A．阅读技能B．体操技能C．运算技能D．骑车技能E．记忆技能3．教师职业道德与道德所共有的特征是( )A．内容的统一性B．相对的独立性C．本质的阶级性D．历史的继承性E。现象的一致性4．《未成年人保护法》中对未成年人的保护有(、 )A．国家保护B．社会保护C．学校保护D．家庭保护E．司法保护5．板书从书写动机的角度可以分为( )A．超前板书B．文字板书C．并进板书D．图标板书E．滞后板书6．教学技能的运用要取得良好的效果必须( )A．适应教育对象的特点B．体现教师的个性和风格C．尊重教育规律D．适应教学内容的特点E．多种技能综合运用7．所谓常能，是指( )A．抽象思维能力B．外语会话能力C．生活能力D．电脑操作能力E．活动能力8．中学共青团活动的特点( )A．鲜明性B．灵活性C．时代性D．创新性E．严肃性9．影响教学方法发展的直接因素有( )A．教学目的和任务B．教学内容C．时代要求D．学校环境E．生产力的