和筷子做朋友.docVIP

泰州市明珠幼儿园听课记录表 2013年 4月 12 日 年级 中二 学科 科学 课题 和筷子做朋友 教者 杨素琴 教学过程 点评： 目标达到 准备充分 老师的教态很好 不能限制幼儿的思维 目标:1.学习使用筷子的方法，发展小肌肉的协调性。 2.初步了解使用筷子的安全礼仪常识。 准备：1.筷子人手一双 2.花生、豆子每组一盘 3.PPT 过程：一、猜谜语，导入活动，引起幼儿兴趣。 1.猜谜：兄弟两个一样长，上下饭桌总成双，酸甜苦辣好滋味，都请它们先来尝。 幼儿正确表述：两只筷子，一双筷子 二、欣赏筷子，认识筷子 1、师：小朋友一起看看桌上的筷子，告诉大家你的筷子是什么样的？ 幼：幼儿介绍自己的筷子。 （教师着重从筷子的色彩、材质、造型等方面引导幼儿相互观察、交流、概括。） 2、看PPT“美丽的筷子”，认识各种各样的筷子 今天杨老师也带来了许多种筷子，我们大家一起来认识一下。 三、学习正确使用筷子 1.第一次尝试使用筷子夹花生 师：刚才大家一起欣赏了这么多的筷子，其实筷子在几千年前就有了，它们是我们中国人发明的，所以我们每个中国人都会用筷子，你们也想用筷子吗？ 提醒幼儿只能用筷子夹不能用手抓 小结：刚刚我发现有好多小朋友拿筷子拿的很好，但也有些孩子拿得不对，怎样才是正确的拿法？大家一起