品德与生活《春天的盛会》教学设计（曾慧转载）.docVIP

春天的盛会 教学目标 1．充分感受春天的美，体验春天带来的愉快。 2．尝试用自己喜欢的方式表现对春天的体验和理解。 3．提高发展创造力、想象力和动手操作能力。 教学准备 有关春天的歌曲，图片,课件；各色橡皮泥；灯谜，鲜花。健康歌 教学过程 激趣导入 1.师：小朋友们，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里， 暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。请同学们竖起你的小耳朵，我们一起来听一首好听的 歌。 2.播放儿歌《春天在哪里》。（课件出示）（学生跟着唱） 找一找，找春天 师：到底春天在哪里呢？我们一齐找找春姑娘到底藏在了哪里，看看谁最聪明，找得最快。 根据学生的汇报进行归类： （1）春天来到了我们学校里——一轮崭新的太阳洒在校园里的花草树木上，洒在同学们欢乐的笑脸上。春天到了，意味着我们新的一个学期又开始了！ （2）春天来到了我们的小区里——春天的到来，让我们的小区变得生机勃勃、充满希望。 （3）春天来到了公园里——春风轻轻地拂过大地，沉睡中的小草，悄悄地探出了头，树木发芽，花儿露出了嫣红的笑。 2、 师：能说说春天给你的感觉是怎样的？ 3、 师：春姑娘说想邀请我们班的小朋友参加春天的盛会呢！ 想不想参加？请同学们翻开品