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五年级数学下册 3 长方体和正方体《体积单位间的进率》学案 新人教版
体积单位间的进率 班级姓名 【学习目标】 1.经历1dm3=1000cm3、1m3=1000dm3的推导过程,理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。 2.记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位,掌握相邻两个体积单位间的进率。 3.会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换,并解决一些简单的实际问题。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.口答,并说出两个不同单位名数之间是怎样换算的。 3.5dm2=( )cm2 600dm2=( )m2 回顾学过的知识作答。 2.提问:相邻的两个体积单位之间的进率是多少?这节课,我们一起来探究体积单位间的进率。(板书课题) 二、自主探究 1.探究立方分米和立方厘米间的进率。(出示例2) (1)指导合作找出立方分米和立方厘米两个相邻的体积单位之间的进率 拿出准备好的学具,分组进行操作,用不同的方法找出它们之间的进率。 (2)引导各小组汇报自己的验证过程和结果。 小组合作探究,汇报自己的验证过程: ①棱长是1cm的小正方体一排摆10个,摆10排,共摆了10层,就摆成了一个1dm3的大正方体,它的体积是1000cm3。 ②1dm=10cm,棱长是1dm的正方体的体积是1dm3,根据正方体的体积公式可知1dm3=10×10×10=1000(cm3),所以1dm3=1000cm3。 (板书:1dm3=1000cm3) 2.(1)引导学生推算1m3等于多少立方分米。 (2)指导学生独立完成教材第34页中的表格。 (3)小结:相邻的两个体积单位之间的进率是1000。 棱长是1m的正方体的体积是1m3,而1m=10dm,所以棱长是1m的正方体的体积=10×10×10=1000(dm3)。 3.出示例3。 引导学生分析题意,小组合作完成例3,并互相交流。 (1)1m3=1000dm3 3.8m3=3800dm3 (2)1000cm3=1dm3 2400cm3=2.4dm3 4.出示例4 (1)引导学生分析题意,提问:从题中你得到了哪些信息?怎样解决问题? 分析题意,找到解决问题应具备的条件,然后列式计算: V=abh =50×30×40 =60000(cm3) 60000cm3=60dm3=0.06m3 (2)小结:在具体的解决问题中,要根据题目的要求转换体积单位。 三、同步练习 1.我会填。 (1)相邻的单位长度间的进率是( ),相邻的面积单位间的进率是( )。 (2)1m=( )dm 20cm=( )dm=( )m 5m2=( )dm2 7000cm2=( )dm2 (3)相邻的体积单位间的进率是( )。 (4)9m3=( )dm3 ( )cm3=4dm3 4.5m3=( )dm3 3.6m2=( )dm2 3750cm2=( )dm2 2.05m3=( )dm3 2.一个无盖的鱼缸,长1.2m,宽80cm,高6dm,这个鱼缸可以放多少立方分米的水? 自评 ☆☆☆ 师评 【学习评价】 同步练习参考答案 1.(1)10100 (2)1020.250070 (3)1000 (4)90004000450036037.52050 2.1.2m=12dm 80cm=8dm V=abh =12×8×6 =576(dm3) 答:这个鱼缸可以放576dm3的水。
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