藏戏课件(优秀课件)[文字可编辑].ppt

藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什 么？ 戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天 还没有结束。 课文前三个自然段连续三个排比式的问句有什么作 用？ 连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的 特点，其中还有着民族的自豪感。 思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段 介绍了藏戏的艺术特色。 4-7 段讲的是藏戏的形成， 8-19 段讲的是藏戏 的艺术特色。 思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说 一说。 这个传奇故事最打动你的是什么？ 如唐东杰布为民造福的美好心愿，七位姑娘 的义举 …… 这个传奇的故事深深扎根在藏民的心 中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今 日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画像，接 受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣 和肃穆感。 默读 8 自然段到最后，填空： ①（ ）的面具；②（ ）的舞台； ③（ ）的演唱风格 （提示：把藏戏的主要特点用一句话或一个词概 括出来。 ） ①面具：多样、夸张、形象鲜明。 ②舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。 ③演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不 受时间限制 默读 8 自然段到最后，找与第一部分相对应 的具体描写。 8 — 16 自然段写的是藏戏戴着面具演出的特 点； 17 — 18 自然段写的是藏戏演出没有舞台 的特点； 19-20 自然段写的是藏戏一部戏要演 出三五天的特点。 自由读 17 和 18 自然段，结合“不要 …… 不要 …… 不要 …… 只要 ……” 来体会藏戏 以广阔的大自然为背景，道具更是简陋 到了极点。 唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ （ 1 ）以弱抗强的传奇：年轻的僧人 → 凶险的自然。 结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激 流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬” 中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻 的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传 奇。 （ 2 ）创造奇迹的传奇：一无所有 → 58 座铁索桥。通 过 7 位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们 大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了 58 座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传 奇色彩。 （ 3 ）艺术的传奇：僧人 → 藏戏的开山鼻祖。这人仅 由 7 人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派， 诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。 许多地区、民族，都有着独具特色的艺 术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作 为藏族的传统剧种，到几百年后的今天， 仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。 让我们再一次齐读开头部分。 读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？ 有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿 佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。 这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩 汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气 力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越， 带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的 艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西 洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬， 忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此 听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一 节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在 听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。 读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？ 藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就 多样而且表意丰富，这有点象京剧，借助脸 谱能够反映人物的性格形象，不过前者的色 彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具 造型粗犷、抽象。从形状上分，藏戏面具有 直板式的，也有形象立体的，而质地则多为 皮革、绒布，也可以泥塑而成。至于颜色的 表意：黑色代表阴险，红色代表权力，黄色 代表智慧 …… 传统悠久，博大精深，这就是 藏戏得以传世的根本所在了。 读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？ 尽管短暂的接触，使得我至今还没 有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访 为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中 有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经 注入了额外的意义，它也将我引入西藏 的神奇之中。 白 面 具 蓝 面 具 * * 7* 藏 戏 上节课，我们随作家老舍一同感受了美好快 乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节 日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔 曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这 个民族走向成熟 …… 戏剧是一个民族开化的 民族生活的产物。”生活在我国西南部青藏 高原上的藏族，就是一个古文化十分发达， 堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目 的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌，正好印 证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏 戏是藏族戏剧的泛称。它有着 1300 多年的历 史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。 藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民 族特色，《文成公主》《诺桑王子》《