1、人民解放军百万大军横渡长江.ppt

新闻的五个结构 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 自主学习 1、朗读课文，整体感知课文内容。 2、听读课文，勾画文中记叙的六要素。 导语 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。 主体 主体部分分为三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。 第一层开头说时间（二十日夜起）,与第二层开头（二十一日下午五时起）相并列。第二层末的几句话在二三层之间又起到了承上启下的衔接作用。 议论句 “此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战……听见南京拒绝和平，都很泄气。” 作用：指出我军取得胜利的原因，交代国民党反动政权必然覆灭的命运，深化主题。 主 题 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。 * * * * 新闻概念：用记叙的表达方式报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果 新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论、描写。 新闻的特点 真实性 及时性 准确性 * 思考 读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。 边读边思考，找出本文的六要素。 六要素： 时间: 地点： 人物： 原因： 经过： 结果： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 三路大军横渡长江 突破长江防线，占领南岸广大地区 1、请找出本文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 2、主体可分为哪几个层次？它们之间又是如何衔接的呢？ 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 3、请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说。最后说东路激战，文势也涌起高潮。 思考探究：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？ *