五年级上册音乐教案 我的音乐网页 选唱 快乐的节日｜人教版 .docVIP

歌曲《快乐的节日》教学设计 教学目标： 知识与技能：能学会歌曲《快乐的节日》，从中体会到节日的快乐，并做到有感情地演唱。 过程与方法：指导学生演唱歌曲和情景即兴表演相结合。 情感态度与价值观：通过对歌曲的学习，感受祖国给我们创造的快乐安稳的生活环境。 教学重点：有感情地演唱歌曲《快乐的节日》。 教学难点：指导学生即兴创作表演 课时安排：一课时 教学过程： 一．激情导入 师：同学们，你们最喜欢过什么节日？（生答）看来大家最喜欢过的是我们少年儿童自己的节日，说说为什么？（学生各抒己见，回忆过节的心情）听，这儿有一群少先队员用歌声表达了他们在过节时的快乐心情，我们来听一听。 二．学习歌曲 1. 播放歌曲，学生感受音乐情绪。 抽生回答。 师过渡性语言进入新课题，板书课题。 2. 再听歌曲，生根据自己的喜欢随乐击节奏或律动。 3. 师朗读歌词，学生体会词意。 师：大家从歌词中找出谁和我们一同过节呢？歌词表达了什么？ （1）学生回答问题。（小鸟、风、花儿、白杨树、祖国） 师小结：这首歌曲刻画了儿童们天真烂漫的性格特征，表现了孩子们在节日里喜悦和幸福的心情。 （2)学生有感情地齐声朗读歌词。 4. 教唱歌谱 （1）听唱法教唱旋律。 （2）师指导学生唱准附点节奏、休止符等。 （3）生跟伴奏练习。 5.教唱歌词 （1）再次播放歌曲，生随音乐小声哼唱歌曲。 （2）师对歌曲进行处理。 （3）学生分小组练习，师巡视指导。 6.师指导学生歌舞创编。 7.展示、交流。 8.德育渗透 师提问：同学们，今天我们学会了歌曲《快乐的节日》，你们从中得到怎样的感受呢？ 抽生回答 师小结：同学们，我校是中国共产党在西藏创办的第一所现代教育学校，我们要珍惜这来之不易的生活，我们是祖国的希望，国家的栋梁，所以我们要好好学习，不要辜负党对我们希望。最后让我们再一次唱起来，让歌声传遍每个角落来体现我们的生活是多么的愉快，多么的幸福！好吗？ 齐唱歌曲，结束新课。