灌云县太丰小学2010年第一学期数学教研组工作计划(精).docxVIP

灌云县太丰小学 2010 年第一学期数学教研组工作计划 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点 ,在教研室、学校教导处工作计划的指导下 , 围绕 “一切为了学生的发展 ”的办学理念 ,以更新观点为前提 ,以育人为归宿 ,以提高师资整体素质为中心 ,以提高讲堂教学效率为重点。转变教研理念 ,改良教研方法 ,以有效讲堂教学模式为主线 ,以提高数学教学质量为重点 ,教研活动持续以理论学习为先 导 ,案例剖析为载体 ,以问题为中心 ,以带着问题实践 —反应 —调整 —再实践为基本模式 ,深入常态讲堂 ,追踪质量 ,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务 ,扎实有效开展教研活动 ,促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 二、主要工作思路 : 本学期持续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和有关理论文章 ,增强课程改革的意识和自觉性 ,做到理论与教学实践相结合。讲堂是落实课程改革的主阵地 ,努力追求真切、有效 ,高效的讲堂 ,要从学生的真切需要出发 ,从教材内容的特点出发 ,落实学生必须掌握的知识和技术 ,努力铸造课改精品课 ,着重提高讲堂教学的水平。优化集体备课制度 ,发挥集体的作用。持续加大对小学数学教师的备课、上课 ,作业布置与批改 ,课外辅导 ,考试与评论 ,课后反省等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与举措 (一、做好常规性的工作、规范教师的业务水平 1、备课 :要求教师备课时除了自我备课外 ,还要积极参加集体备课 ,教案内容 ,包 括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业 布置 ,教学后记等 ,教研组将定期对其进行检查。 2、上课 :2、上课时要维持正常教学秩序 ,围绕目标组织教学。讲解要精当、精 练 ,突出学生主体地位 ,关注学生的学习状态和个体差别 ,倡导 “自主学习、合作探究 ” 的学习方式 ,教师要做好课前准备工作 ,在教学中要着重现代化手段的运用 ,特别是“农远教学资源 ”的运用 ,课中要明确目标 ,讲透知识点 ,训练要扎实有效 ,同时要注意师生活动时间的分派 (教师时间与学生时间的比大概是 1:2,要实时反应教学效果。 3、作业的布置、批改 :作业布置要适量 ,每节课要有一次作业 ,作业形式要多样 化 ,作业设计既要在量上有所控制 ,更要注意质的精当。批改要正确、实时 ,字迹要正直 ,书写格式要规范。 4、辅导 :持续做好提优补差工作。各科任教师要准时间、定计划、定内容地组 织好学习有困难的个别学生的辅导工作 ,做到举措得力 , 效果显著 ,并做好作业批改记录的记录。 5、检测 :改良检测的方法 ,对学生进行多方位评论 ,形式和手段能够多样化。除笔试外 ,还要注意运用口试和操作等方式 ,考察学生对数学知识的掌握情况和数学能 力的发展。还要通过讲堂提问、观摩、讲话、学生作业等方式 ,评论学生的学习态度、学习习惯等非智力因素 ,认识学生的学习过程 ,考察学生的学习状况 ,培养学生学习数学的兴趣。实时进行单元检测 ,做好检测剖析、查漏补缺工作。 6、听课 :本学期各教师每学期参加听课总节数不少于 15 节,要边听边思 ,实时评注。实施 “推门听课 ”制度。 (二扎实开展教研活动 ,努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划 ,拟订确实有效的教研计划 ,落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加 ,不无故缺席 ,并做好详尽记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求 ,我们将采用灵活多样的教研活 动方式 ,在加强教研组的建设的同时 ,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问 题探讨相结合、经验沟通与教学反省相结合 ,提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训 ,围绕课题研究与学习资源 ,,以提高教师参与活动的积极性、主动性 ,并要求教师认真准备、积极讲话 ,确实提高教学效率 ,持续深入我校数学教研之风。 5、根据学校教学计划 ,安排好听课、评课活动。 (每位老师一学期听课、评课达到 15 节以上。促进每位教师的教学理念和教学技术得到更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习 ,做好学习笔记 和听课笔记。通过教研活动促进教师的反省 ,促进教师的专业成长。 7、本着以 “在借鉴中成长 ,在探索中提高 ,在发展中完善 ”的学习目标 ,教师要多 问、多听、多看 ,写好记录及反省 ,学习他们先进的教学方法 8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛 ,创设优异的竞争气氛。鼓励各 班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。 9、持续加强毕业班的教学质量调研工作。 (四、详细安排 九月份 1、教师认真组织检查学生的暑假作业。 2、中心组织了全体教师进行高校讲堂的商讨活动。 3、