数学教案_一次函数（第2课时)导学案.docVIP

PAGE 19.2.2 一次函数 (第二课时) 【学习目标】 1.会画一次函数的图象，能根据一次函数的图象理解一次函数的增减性；（重点） 2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题．（难点） 一、复习巩固 二、讲授新课 合作交流探究与展示： 1在同一坐标系中画一次函数 y =2x-3 和y =2x的图象． 【思考】请你比较上面两个函数的图象的相同点与不同点，填出你的观察结果： 这两个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 ；函数y=2x的图象经过（0，0）；函数y=2x-3的图象与y轴交于点 ，即它可以看作由直线y=2x向 平移 个单位长度而得到的； 2在同一坐标系中画一次函数y=-3x，y=-3x+5 的图象。 3 归纳平移法则： 一次函数y=kx+b的图象是一条 ，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移 个单位长度而得到（当b0时，向 平移；当b0时，向 平移）． 对于一次函数y=kx+b(其中k、b为常数,k≠0)的图象 直线,你认为有没有更为简便的方法画出一次函数的图像？ 如通常选取坐标“简单”的点，如（0， ）与（1， ）或（ ，0） 一次函数y=kx+b（K≠0）的性质： （1）当k0时，y随x的增大而 ，这时函数的图像从左到右 ；