海燕课内阅读附答案.docxVIP

《海燕》课内阅读 2．“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到绝壁上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中 主要运用了哪两种修辞手法答案：比喻、拟人 3．第八自然段在写狂风时用了一系列动词，如“抱”“摔”等，形象地表现了狂风的什么特点 答案：通过这几个动词，赋予狂风人的性格和行为，突出了风的?嚣张气焰 4．说说下面句子中的两个破折号的不同作用。 “看吧，它飞舞着，像个精灵，——傲慢的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫 ”（ 1）解释说明（ 2）表示意思的延续与跃进 5．请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。 表达了坚韧不拔的必胜信念无产阶级革命必胜，沙皇的反动统治必定被推翻 6．用简洁的语言归纳这篇散文诗的主要意思。 本文通过对海燕在暴风雨即将到临之际，勇敢欢喜的形象的描绘， 热情颂扬了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神 7．从这几段文字中，摘录描绘“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”丑态的重点词语。 （不少于 呻吟 飞窜 掩藏 吓坏 潜藏 胆寒 8．“海燕”象征什么作者是从哪些方面描绘海燕的突出了它怎样的形象（ 3 分） 9．“海鸥”、“海鸭”、“企鹅” 象征什么文章抓住什么描绘它们的丑态有什么作用（  6个）（3 分） 3 分） 10．“乌云听出了欢喜”，“乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心”是什么修辞方法 有什么作用 拟人、排比 衬着了海燕生机蓬勃、斗志昂扬的气派 11．开头简短地描绘暴风雨即将到临的前兆，同海燕的形象有什么关系（ 3 分） 交代了海燕所处的特定环境，衬托海燕勇敢搏击的形象 15．选文的作者是 俄 国的文学家 高尔基 ，其代表作是《母亲 17．《海燕》按照时间次序 , 向读者展示了暴风雨的三个画面 , 分别是海燕所处的环境，海燕的战斗雄姿，海燕的高大形 象。（3 分） 18．写出三个文中运用的修辞方法比喻、拟人、排比、反复 19．作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的其目的是什么 通过声音（呻吟） 、动作（潜藏） 、外形（肥胖） 、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各样丑态揭穿无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，突出了海燕的英雄形象。 20．品味句子： “在苍茫的海洋上，狂风卷集着乌云。 ” “苍茫”表现了海洋什么气势“卷集”让你产生怎样的联想这样的环境是怎样的环境 “苍茫”，表现了海洋的磅礴气势； “卷集”，表现反动权力集结在一同；展现了一个恶劣的环境。 21．谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更剧烈些吧！ ”的含义理解。 这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命呼吁。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的尊贵品质。 14．你认为选文中哪些词用得好请随意写出一个，并作简要的剖析。 、如：抱、恶狠狠、摔——写出狂风的?嚣张反攻。 15．“这个敏感的精灵， ——它从雷声的大怒里， 早就听出了困乏， 它深信， 乌云是遮不住太阳， ——是的， 遮不住的！” ①请你写出句中两个破折号的不同用法。 ②剖析这句中用了哪些修辞方法具有什么作用 ①第一个破折号：表解释说明 ；第二个破折号：表语意递进 ②比喻，写出海燕具有高度洞察力；反复，表达海燕必胜的信心。 16．象征手法的运用是本文的写作特色。请写出“海燕”的象征意义。在现代社会里，你觉得海燕还值得赞美吗你觉 得它还能够象征什么精神 “海燕”象征骁勇坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。略 在苍茫的海洋上，狂风卷集着乌云。在乌云和海洋之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫唤着，——就在这鸟儿勇敢的叫唤声里，乌云听出 了欢喜。 在这叫唤声里——充满了对暴风雨的盼望！在这叫唤声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨到临之前呻吟着，——呻吟着，它们在海洋上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到海洋深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢喜：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆寒地把肥胖的身子潜藏在绝壁底下 只有那傲慢的海燕，勇敢地，逍遥自在地，在浮起白 沫的海洋上飞翔！ 17、开头第一段对海面光景的描绘有什么作用 描述海燕所处的环境，衬托海燕的形象 18、文中除了对海燕进行了正面描绘外，还有侧面描绘的语句，请找出来写在下面横线上。 乌云听出了欢喜；乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 19、海燕在文中象征什么海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么 海燕：无产阶级革命的先驱者 海鸥、海鸭、企鹅：林林总总的假革命和不革命者 20、描绘海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么 与海燕进行对照，突出海燕的战斗英姿 21、除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精