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教学重难点
1、理解故事内容， 了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的， 感受故事中小乌龟的机智、 勇敢
2、学习用语言、 动作大胆地表现自己对故事的理解， 能够进行角色对白， 尽量表现故事所蕴含的幽默感
3、通过活动的进行，增加幼儿的社会常识活动过程：
导入（实物导入）
师：小朋友们好， 今天老师带了一只既可爱又聪明的小动物， 你们想知道它是谁吗？ （想） 请小朋友们睁大眼睛，让我们用热烈的掌声欢迎这只小动物。
出示教具
师（小乌龟的口吻） ：小朋友们好， 我是小乌龟， 今天我想请大家一起看动画片、 听故事， 你们愿意吗？
师：在看动画片之前，乌龟告诉老师它有一个小小的要求，它希望小朋友能认认真真地
看动画、 听故事， 帮助乌龟回答下面几个问题： 动画片的名字是什么？里面有那些小动物？
狐狸看见青蛙心里是怎么想的？它吃到青蛙了吗？为什么？ 乌龟和狐狸之间又发生了什么事情呢？
都听清楚问题了吗？好了，让我们一起来看动画片、听故事吧。
（二）我来看一看、听一听（欣赏故事）
师播放课件 /programs/view/hTc01G3C4Y8/ ，让幼儿欣赏故事（边放边讲故事） 故事听完了我来考考你们
动画片的名字是什么？里面有哪些小动物？
狐狸看见青蛙心里是怎么想的？它吃到青蛙了吗？为什么？
乌龟和狐狸之间又发生了什么事情呢？ 请小朋友举手回答（及时的评价）
小朋友都听得很认真很仔细，你们说小乌龟聪明吗？（聪明）我们在以后的生活学习中
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