六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年｜人教版.docxVIP

唱歌课《小小少年》教学设计：一、教材分析 　　《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲，是一首经典的少儿歌曲。《小小少年》这首歌曲的创作手法上是旋律变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但同时他仍然表达了充满欢乐、积极、愉快的心情，显现主人公乐观向上的精神风貌。歌曲听过之后就能够给人留下难以忘怀的印象，同时歌词也表达了大部分少年 儿童的心声，容易引起学生们心灵与情感的共鸣。 　　二、学情分析 　　由于我所支教学校专职音乐教师少，因此学生的音乐基础和歌唱水平不是很好，所以我降低了教学要求，根据学生的实际情况进行教学安排，我把学会歌曲作为主要的教学内容，并初步认识感受和唱准附点八分音符。 　　三、设计理念： 　　本节课通过聆听歌曲之后师生谈话引出学生与歌曲的情感共鸣，进而激发学生去感知小小少年用歌声表达自己要勇敢地面对生活，让生活充满阳光的健康心态。在学唱曲调的过程中结合附点八分音符的学习，在实践操作中去掌握其节奏时值，从而掌握歌曲演唱的难点。整节课，以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。以情感人、以美育人。通过用教材来激发学生的美好情感，培养学生乐观向上，热爱生活的美好情操。 　　本节课主要运用的教学方法：情境导入法，启发引导法，对比感受法等。 四、教学目标： 1、认识附点八分音符，感受其节奏