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伊利液态奶华东区域公关提案;前言;背景分析;背景分析导航;伊利液态奶与市场; 伊利液态奶华东专项公关思考; 伊利液态奶竞争环境分析; 伊利液态奶竞品近期传播; 伊利液态奶传播思考; 伊利液态奶目标人群分析; 伊利液态奶沟通目标人群路径思考;1;背景分析结论;背景分析;公关目标;背景分析;策略分析;策略分析; 诉求策略-寻找公关语境;策略分析; 诉求策略-伊利产品公关语境; 伊利液态奶融入世博公关语境情况分析; 伊利液态奶融入世博公关语境演变;伊利牛奶，让生活更美好！; 公关主题优势; 执行策略;策略分析;;策略分析;背景分析;;我们认为：上述两个阶段的划分都是有效提升伊利液态奶知名度和美誉度过程中不可分割的两个部分！ 但同时也应考虑到年末作为特殊时期，对于市场的特殊影响 ;我们的理解;;传播规划;10年10月; 立 旗（10月20日——11月15日）;传播调性： 立旗——关联世博，亮出主张，确立话题高度和公关方向 传播周期： 10月20日——11月15日 传播内容： 1、借势热点，导出主张：分析世博精神与伊利主张的切合点，延伸出伊利品牌与世博会在理念层面是高度一致，从而提升伊利品牌形象。 2、深度挖掘，强势公关：因为伊利品牌与伊利液态奶是一脉相承的，结合上一选题的结论，从而得出伊利液态奶与世博会在理念层面的统一性，进而提升伊利液态奶的形象。; 立旗;; 与江苏卫视的“周末不加班”合作“伊利牛奶：走进世博”环节，普及世博知识。 并在杭州在线、中国江苏网等开设专题；在腾讯网、新浪网、人民网、新华网发布文字链。; 立旗; 立旗; 攻心（11月15日——12月20日）;传播调性： 攻心——品质攻心：从产品品质特点入手，挖掘伊利液态奶的过人之处； 标准服人：展开新闻调查，在社会各阶层讨论健康好牛奶的标准。 传播周期： 11月16日——12月20日 传播策略及内容： 1、细分产品，补弱传播：根据不同液态奶品牌的特点，阐述各子品牌的产异化，强化品质印记。 2、借势社会权威：通过新闻调查，采访社会各界的权威，从而得出好牛奶的标准，为伊利液态奶拉票。; 第一层面——品质导向;;执行分解;执行分解;; 掠 地（12月21日——2010年1月10日）;传播调性： 掠地——借助当前阶段的节日氛围，导出新话题，将前两个阶段积累起来的优势变成实实在在的市场份额。 传播周期： 12月21日——2010年1月10日 传播内容： 1、借势热点：借助此期间的节日氛围，深挖礼品市场的潜力，强调伊利是馈赠亲友的佳品！ 2、话题包装：导出伊利可能成为招待、馈赠国际贵宾的“国礼”，成为伊利作为礼品的有力支撑。; 第一层面——节日氛围;正方： 1、据传伊利牛奶可能成“国礼”，馈赠世博国际贵宾。 2、世博唯一指定牛奶将成为“国礼”。 3、好的品质毋庸置疑，成为“国礼”只是时间问题。 反方： 1、怎么能用牛奶馈赠世博贵宾？ 2、牛奶有这么大的魅力？ 3、“国礼”鹿死谁手还不一定吧？;话题示例;话题示例;背景分析;费用预算;费用预算;附1：媒体传播计划 伊利液态奶华东平面传播规划.xls;附2：2010年华东区公关策略的简单思考;我们的理解;;;;预祝伊利液态奶华东区域战役胜利 ！;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。***** 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。**** 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。***** 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。**** 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。***** 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。*** 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****