传媒组织结构设计 .pptxVIP

第三讲 传媒组织; 组织是一个有着相对可辨识边界的团体，它有一个规范的秩序、一定的职权层级、一个沟通系统和一个成员协调系统，该团体以相对持续的环境为基础而生存，从事着与系统目标相联系的某些活动，为组织成员、组织本身和社会做出贡献 ——理查德，豪尔：《组织：结构、流程和产出》 组织的基本构成要素：业务活动、科学技术（网络、数字等——长尾）、制度安排（产权？、人事、财务等）和目标。 ;2.1 媒介组织结构与组织结构设计;设计适当的组织结构时管理者需回答的6个关键问题： 1、把员工分解成各自独立的工作应细化到什么程度？ 2、把工作进行分组的基础是什么？ 3、员工个人和工作群体向谁汇报工作？ 4、一位管理者可以有效地指导多少名员工？ 5、决策权应该放在哪一级？ 6、应该在多大程度上利用规章制度来指导员工和管理者 的行为？;1、简单结构(simple structure): 例.一家小印刷厂.;优势:简便易行、反应敏捷、费用低廉、责任明确。 弱点：主要适用于小型组织。随着组织的扩张，这种组织形式由于正规化程度低，高度集权导致的信息滞积于上层，使它难以适应组织的扩展需要。;2、科层结构（bureaucracy）：通过职务专门化，制定非常正规的制度和规则，以职能部门划分工作任务；实行集权式决策，控制跨度窄。通过命令链进行经营决策，来维持日常的组织运营顺利进行。 利：能够高效地进行标准化活动操作。 对中低层管理人员的要求较低，因此可节约成本。 弊：灵活性差（规则与事实的对位。为何要制定规则？）（我们就是这样规定的……对事不对人） ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Friday, May 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:29:5622:29:5622:295/21/2021 10:29:56 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:29:5622:29May-2121-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:29:5622:29:5622:29Friday, May 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:29:5622:29:56May 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 五月 202110:29:56 下午22:29:565月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:29 下午5月-2122:29May 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/21 22:29:5622:29:5621 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:29:56 下午10:29 下午22:29:565月-21 ;3、矩阵结构（Matrix Structure):从各职能部门中抽调有关专家，分派他们在一个或多个由项目经理领导的项目小组中工作的这样一种组织设计。;优势： 1、在组织的各种活动比较复杂，又相互依存时，它有助于各种活动的协调。 2、有利于减少官僚主义现象，双重权威可以避免组织成员只保护本部门的利益而忽视组织整体目标的现象发生。 3、便于专家的高效配置。;4、团队结构（team structure）：当管理人员动用团队作为协调组织活动的主要方式时，其组织结构即为团队结构。这种结构形式的主要特点是，打破部门界限，并把决策权下放到工作团队员工手中 ;5、虚拟组织（virtual organization)——规模较少，决策集中化程度很高，但部门化程度很低或根本不存在的组织。;1、战略：创新战略，成本最小化战略与模仿战略。 ;2、组织规模：一般认为规模大则工作专门化、部门