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2020年幼儿园社会教学计划
一、班级情况解析:
陈老先生说过:“幼儿是好模拟的。”那中班的孩子在好模拟的
同时,又缺乏鉴识是非的能力,所以老师要尽可能规范自己的言行,
才能给孩子树立优异的楷模,恩赐正确的导向,学会鉴识是非的能
力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,教师要善于发现每个
幼儿的长处,并创设幼儿展示的时机 ;别的中班幼儿自我服务的能力
有所增强,喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目标:
1、知道自己是唯一无二的,没有人和自己完全同样,接受和喜欢自己的长相。
2、知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。
3、能感觉、认识周围环境的变化,并能很快适应。
4、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极快乐的情绪参加各种活动。
5、愿意和父亲母亲家人一起参加集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪。
6、喜欢和同伴共同游戏。
7、知道要保护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒周围人群不抽烟。
8、能安静地倾听别人的发言、发言、说话,不随意插嘴。
9、认识并尊重国旗,参加学校的升国旗活动。
10、在节日活动体验节目的欢欣气氛,能用绘画、制作等表达自己的感觉。
11、认识并喜欢家乡的风景名胜,知道家乡的主要特点。
12、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾。
三、详尽举措:
1、教育中可以以随机教育为主,充分利用平时生活的各个环节,如:餐前活动时间,让幼儿倾听一些丰富幼儿社会经验的小故事。
2、创设情景,让孩子亲身体验,判断对错,最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。
3、发现每个幼儿的长处,认识他们独特的一面,并创设时机让幼儿有展示的可能。
4、帮助幼儿在认知的基础上,分辨各种情绪,认识各种情绪产生的原因,进而学习“移情”。
5、经过情境性的练习,让幼儿切身感觉各种情绪体验,提高对情绪鉴其他敏感性和行为的针对性。
6、知道森林与人类生活分不开,知道我们的空气与森林分不开。
经过活动提高幼儿对环境保护的认识。
7、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的时机。
8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式,提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。
9、经过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的时机,或模拟别人互动的时机,经过经常的练习,改进其人际关系。
10、经过利用废旧物品制作的活动,让幼儿经过着手动脑,用废旧物品装饰我们的活动室。
11、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹,我们将和孩子一起
共同议论,让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用,学会交往,同时教育幼儿懂礼貌,并创造时机训练幼儿学习礼貌用语。
12、每月开展一次“大帮小”的活动,鼓励幼儿帮助小班幼儿,体验帮助别人的得到的快乐。
13、以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互礼让。
14、以轮流当小小升旗手的形式,在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事,介绍简单的奥运知识,帮助幼儿尊重国旗,以及培养幼儿爱国情感。
15、收集有关环境保护的图片、资料等,经过社会实践、故事表达等加强幼儿的环保意识。
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