(NEW)《我们的校园》课件第1课时教学设计.docx

《我们的校园》课件第 1 课时 .pptx 一、教学目的 1.熟悉自己的校园，对校园生活充满期待。 2.通过察看、参观等活动熟悉校园环境。 3.认识校园，认识校园的场馆、设施等。 二、教学重点 全面认识校园，知道各个教学楼的位置、辨别各个专业教室的名称和详细位置，认识与校园生活息息有关设施的详细方位。 三、教学难点 能够辨别、分辨、独立确认各个学校设施所在位置。 四、教学过程 同学们，你喜欢我们的校园吗？我们要在这所学校里度过六年的时间，我们都要共同爱惜我们的学校，你对我们学校认识多少呢？你知道我们学校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认识：我们的校园 活动一：认识我们的活动空间 1.引导学生参照教材第 20 页的内容，这里有好多新伙伴，提示学生察看图片，新伙伴分别在哪里参加什么活动？ 2.提示学生仔细看教材里，还出示了一些地方的图片，猜一猜、想一想这是什么地方，它们与我们的学习生活有什么关系呢？ 小结：教材给了我们特别好的提示，但这些提示仍是有好多地方与我们学校的实际情况有所不同。我们的校园有着自己的特点，让我们一同来发现吧。 活动二：这里是我们共同的家 (课前布置任务，让学生自己察看我们的校园 ) 1.首先请校园小小探秘员来汇报展示自己的发现。 2.学生回应探秘员带来的图片是哪里，并鼓励学生就此提出自己的问题。 S：这是哪里？ 这里能够帮助我们进行什么学习内容？ 我们什么时候会有这个课程？ 我们平时没有这个课的时候能够到专业教室里来吗？ 进入这些地方，我们需要注意什么？ 3.鼓励学生说出自己的理解，不规范的地方教师给出指点。 4.为小小探秘员没能说出的其他场馆或专业教室名称进行补充。补充的学生说出自己发现这些场所的地址和发现。 小结：同学们用一双双充满好奇、充满爱的眼睛，勇敢地去探秘我们的校园，你们的积极表现，已经为未来的学习生活做出了特别好的铺垫。 活动三：我知道怎么做 1.教师出示图片，展示全部的专业教室的照片、教学楼的照片、卫生室、体育室、教师办公室、操场国旗杆下、校园花园等的场景。 2.学生疏小组议论，出入这些地址，需要注意什么？ 学生疏组：专业教室组、办公室组、楼道公共地区、教学楼外公共地区。 3.小组议论后向全班汇报，其余组能够补充。 小结：我们的校园好大，我们每一个人都清楚地知道了我们该怎样爱惜我们这个家，怎样从行为上来表现出一年级学生的风采。学校为同学们开展各样课程和活动的空间也好多，这里将成为你新的家，你新的学习生活的开始。那接下来，老师将和你们一同走进它们，让我们来真实地认识他们吧！ 活动四：游戏，『贴名片、认校园』 1.看看我们的教室里有什么？出示写有教室物品名称的条子，先由学生比较实物贴一贴 2.玩游戏：把写有校园设施名称，使用情景的条子分给学生。由一名学生介绍他纸条上的内容，与情景或设施对应的学生起来做朋友。 小结：游戏中我们再一次认识了这些教室、公共地区的功能，希望同学们能记住他们，并和他们成为共同学习的好『朋友』！ 总结：通过四个活动，我们已经特别清楚各个专业教室的特点了，已经能特别清楚它们的长相了，随着慢慢逐步熟悉校园，同学们也会越来越喜欢我们的校园！ 《校园里的命令》课件第 2 课时 .ppt 一、教学目的 1.懂得升旗是一件威严的事情，具有中国小公民的骄傲感。 2.能做到国歌声响起时，快速起立、立正、站好，行注目礼。 3.知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征。 二、教学重点 当国歌声响起时，能快速立正、站好，行注目礼。 三、教学难点 能严肃认真地高唱国歌。 四、教学过程 活动一：当国歌响起的时候 1.天天早晨，我们都要参加一个特别重要的活动。听指挥官发布命令了：升中华人民共和国国旗。 2.每日升国旗是我们学校一个特别重要的活动。每个人都应按照要求去做，想一想：升国旗的时候有哪些要求呢 ? 3.全班沟通：请做得好的同学来示范一下。教师同时解说：升国旗时，听到国歌声响起，要停止走动，立正，站直，不说话，向国旗行注目礼。注目礼就是用眼睛看着国旗冉冉升起。不论你在哪个地方碰到升国旗的时候，都要这样做，看在天安门广场上，参加升旗仪式的所有人都是这样做的，我们一同来感觉一下。 4.全体起立，敬礼。播放视频：升中华人民共和国国旗，全体起立，练习向国旗行注目礼。 5.为什么升国旗的时候，要这样做呢 ? 6.小结：国旗、国徽、国歌是一个国家的象征，我们要爱自己的国家，所以我们要用这样的方式来表达对祖国的爱与尊敬。这也是我国的国旗法的有关规定。我们一同来读读国旗法中的规定。 出示文字：《国旗法》中对全日制中小学升国旗的规定有 :第十三条升挂国旗时，能够举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并能够奏国歌或许唱国歌。全日制中学小学，除假