体罚学生心得体会.docxVIP

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体罚学生心得体会 亲爱的朋友, 很高兴能在此相遇! 欢迎您阅读文档 体罚学生 心得体会 ,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档, 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏或许转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们持续前行的动力。 体罚学生心得体会 1 今天学习了,从心里感觉一阵阵后怕,不断劝告自己:千 万切记不能体罚学生,批评学生的时候一定要沉着, 不激动, 更 不能着手。 作为一名老师,在教学工作中,经常会遇到一些学习成绩 差的学生或不听话、 不按要求做事的学生, 无名之火就会升上来,在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体 罚。有一次, 班上学生刘阳的作业只做了一小题还有好多没做就交了,在我心目中这个学生还不错,不是特差的,当时我改作业时就很生气,心想,这个学生不能不管,一定要严格要求。在教 室里我找到这个学生,问他为什么没做完就交了,他不吭声, 这 时我重生气了,看来不教训他是不行了,一气之下, 拧了他的耳朵,当时只是想教育学生不再偷懒, 要准时达成作业。 通过学习、 反省,我现在理解这种教育手段不单违背了教育规律, 有损教育 - 1 - 与教师的形象, 而且严重伤害了学生的身心, 是一种严重的体罚学生现象。 体罚学生这个词,离我们教师越来越遥远,可是这种现象并没有消失。体罚造成的悲剧记忆犹新,我们要从中吸取教训,不要让悲剧重演。 体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害;给教师带来的心灵的创伤或愧疚; 给家长带来的是愤怒或责怪或伤心等。真实的严师不是“罚”师,真实热爱教育、热爱学生的好老师, 不会体罚学生, 而是会采取更加有效的方式去帮助学生。 我认为当学生出错误时,教师不应该太过于激动,应控制 情绪,沉着下来,平心静气地和学生当面的谈话, 找出问题的真实原因所在, 现办理。 千万不要在发怒的时候去不分是非曲直的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。 就算他们真的犯了错,也要注意惩罚的方式和方法。 总之,要真情善待学生,热爱学生,尊重他们,出错是人 生的必修课,成长的重要途径。 多与他们交流, 去引导他们认识错误,形成正确的人生观。 体罚学生心得体会 2 教师体罚学生的现象又一次上演。不可否定,这样的体罚对学生,对老师,对教育都有着极大的危害。 - 2 - 首先,受到伤害最大的无疑是学生们。小学生还都是未成 年人,他们无论在身体上, 仍是在心理上都不够成熟。 老师的体 罚很容易伤害到他们幼小的身体和柔弱的心灵。如上面的案例, 必将会使这些孩子在心理上留下阴影, 他们很有可能会因为这件 事失去自信心和自尊心,进而自轻自贱,荒废一世。 他们还可能 因为这件事害怕上学,害怕老师,在学校什么都不敢做,致使本 应有的智慧难以萌生出来, 不敢说出自己的看法, 最终难以融入 社会。而那些受罚的学生, 有的开始学会用暴力解决问题, 有的 一直受人厌弃,有的陷入永远的自卑。体罚对学生的危害之大, 它不单造成学生身体伤害, 还压迫学生的聪明才华, 伤害学生自 尊心,影响学生个性健康发展。堪称百害而无一利。 其次,体罚对教师也不是没有危害的。体罚会大大降低教 师的 . 威信,影响教师的名誉,教师必将会为他这一糟粕的行为 付出代价。 教师体罚学生还充足体现着教师的无能。 真实的严师 不是“罚”师。 真实热爱教育的老师理解“严师出高徒”的可取 之处在于治学求知态度的谨慎,他们会用说教代替体罚。所以, 真实热爱教育、热爱学生的老师,永远不会体罚学生, 而是用笑 容和爱感动那些沙漠的心灵。 优异的职业道德风采,优异的工作态度,适合的教育教学 方法不单对老师是相当有利的, 对学生的健康成长, 以及对教育 - 3 - 教学的顺利进行都起着不小的作用。 而这些优异因素的形成是与 教育理念分不开的。所以在教育中, 体罚这种主观的行为, 是不 宜倡导、必须反对的。 体罚学生心得体会 3 20xx 年 5 月 24 日我镇举办了全镇教师师德师风演讲比赛, 名教师用朴素的语言表达了自己在工作中的想法和做法,通 过演讲活动, 老师们明确了自己肩上的责任重要。 有一位老师举了一个新闻里报道的体罚学生的事例, 听后从心里感觉一阵阵后怕,不断劝告自己:千万切记不能体罚学生, 批评学生的时候一定要沉着, 不激动,更不能着手。 作为一名老师, 在教学工作中,经常会遇到一些学习成绩差的学生或不听话、 不按要求做事的学生,无名之火就会升上来, 在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。 有一次, 班上学生陈申申的作业只做了一小题还有好多没做就交了,在我心目中这个学生还不错, 不是特差的,当时我改作业时就很生气,心想, 这个学生不能不管,一定要严格要求。 在教室里我找到这个学生,问他为什么没做完就交了,他不吭声,这时我重生气了

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