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运用现代信息技术和网络技术
深入进行学校、家庭、社区协同教育子课题研究;◆一 课题研究的意义
◆二 课题研究的目标
◆三 课题研究的方法
◆四 课题研究的途径
◆五 课题研究的策略; 前 言; 前 言;一 “协同教育”子课题研究的意义;一 “协同教育”子课题研究的意义;二)“协同教育”研究的意义
1、从宏观上来说:
运用协同理论,采用信息传播的途径和信息网络平台的技术手段,达到家庭、学校、社区和谐教育的目的。
2、从微观上来说:
学校、家庭、社区要有计算机、手机等??信工具,就可以实现对教育对象——学生的协同教育了。
3、整体提高学生的素质,加速学生成长的步伐。;二 “协同教育”研究的目标;■ 分目标:
1、通过实践研究,探索协同教育理论在传播学理论中有机结合的途径,探索协同教育与新课标教育及创新教育有机结合的策略。
2、通过教育教学研究活动,在协同教育的这个大系统中,整合我市在“九五”、“十五”规划的科研成果,探索适合怀化地区家庭、学校、社区协同教育的方法与模式。;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;三 “协同教育”研究的方法;四 “协同教育”研究的途径;五 “协同教育”研究的策略;结束语;联系电话
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