四年级上册音乐教案-4《愉快的梦》 ︳人音版 （五线谱） (3).docVIP

《愉快的梦》教学设计 教学目标 1、情感目标:通过学唱和表演歌曲《愉快的梦》,让学生感受歌曲优美抒情的情绪,想象梦境中美好的生活。2、能力目标: 能够运用优美、明亮、连贯的声音演唱歌曲《愉快的梦》,并根据歌曲的情绪进行歌表演,充分发挥学生的想象力。3、 知识目标:能够了解6/8拍的含义,并能在歌唱时突出节拍特点,并能够选择合适的打击乐器为歌曲伴奏;进一步学习二声部的合唱技巧。 学情分析 《愉快的梦》是一首轻松抒情的日本儿童歌曲。歌曲采用八六拍子,具有摇篮曲的特点,表现了恬静、悠闲的意境。他描绘了儿童在梦中那神奇般的想象,歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求,同时也反映出他们对生活,对自然景象的认知和理解。 重点难点 教学重点: 1、以情带声,准确表达歌曲的意境。 2、6/8拍的强弱规律的把握。 教学难点: 合唱时声部独立与声部间的和谐统一。 教学过程 一、 律动导入 1.播放《梦幻曲》,生随师律动。2.生谈乐曲感受(引出梦幻) 设计意图:营造氛围,引发学生的 二、 音程、发声训练 1=F 4/4 1 3 5 5 ︱ 5 - - -︱ 1 1 3 3 ︱ 1 - - - ︱ 1.在老师的引导下,学生跟琴用“lu”自然哼唱。2.借助手势等手段帮助学生记忆旋律,感受音的高低和发声位置。3.师生合作进行二声部的演唱。 设计意图:通过音程练习、发声训练为二声部打好基础。在师生合作演唱中,让学生初步感受二声部的合唱效果。 三、 学唱歌曲《愉快的梦》 (一)学习歌曲第一声部 初听 师:梦神已经来到我们的课堂,同学们你们做过梦吗?什么样的梦?听听日本小朋友做了一个什么样的梦? 2、播放伴奏,生朗读歌词。 a、生随伴奏用lu模唱旋律。a、完整演唱曲谱。b、生随伴奏用lu模唱旋律。c、加入歌词演唱。（讲解音乐知识）启发情感 师:你们认为这首歌曲该用什么样的声音演唱会更好听? 完整演唱。 设计意图:通过体态律动感受节拍、朗读歌词、模唱等多种方式体验歌曲,在循序渐进中学会歌曲。 (二)二声部学习 1、听合唱版《愉快的梦》 2、师生合作 3、生生合作 设计意图:通过二声部的学习,提高学生的合唱能力,体验合唱之美。 四、小结