中考历史复习策略和技巧.pdf

读书破万卷 下笔如有神 中考历史复习策略和技巧 ——一名农村地区初三历史教师的感悟 每年的中考都是决定学生前途的其中一站， 如何避免学生在中考中出 现某个题或某种题型没见过， 使他们茫然不知所措的现象。 怎样抓好 历史中考复习，是初三历史教师经常思考的问题。 一、全面细致地复习，夯实基础 依据《潜江市历史中考考试说明》所规定的考点知识，一个都不能放 过，必须做到面面俱到，不留死角。每个知识点都必须细细思量，不 存在所谓的“重点”与“非重点” ，因为每个知识点都有考到的可能 性。 （一）主题式复习：全面、细致 按照课本中的主题顺序，依次复习。把主题中的每一课，依据中考说 明讲解一遍。要像讲新课一样，因为中考涉及初一、初二的内容，而 遗忘是一种自然规律， 对于许多学生来说， 很多内容已经很陌生了或 者忘记了。复习时应结合书中图片、辅栏中的问题、书中的材料、地 图等，使学生熟悉历史知识点， 形象、具体、生动地去理解历史事件。 例如在讲《科举制度的创立与发展》一课时，有这样一个问题：辅栏 中的想想“唐代为什么有三十老明经、五十少进士”的说法。复习时 需结合书中小字史料进行引导，让学生去理解、分析。在讲《中国历 史》 （八下）中的《开放的中国走向世界》一课时，关于对外开放的 形成过程不能只靠传统方式进行讲解， 而需结合书中的相关地图个沿 7 个沿海开放城市—— 14 个经济特区—— 5 其形成过为进行讲： 读书破万卷 下笔如有神 海经济区——内地。 5 个经济特区：深圳、珠海在广东省珠江三角洲 的东西两侧，汕头属于广东省，厦门属于福建省，海南位于南方。利 用地图识记历史地名， 这样有利于学生在头脑中形成重要地名的空间 感，能记忆深刻。 （二）抓住历史基本线索：系统、立体 “学而不思则罔，思而不学则殆” ，学习历史知识不能靠死记硬背而 是要抓住基本线索。 挖掘知识点的内在联系和横向联系， 形成清晰的 网络结构，会使学生对历史知识的掌握更加灵活，记忆更容易、更深 刻。 首先，注重历史事件的内在联系。 讲清每个主题的延续性及内在联系， 可采用比较法、讲授法等多种教法。与现实相联系，并能以史为鉴。 例如复习中国近代史第一主题：列强的侵略和中国人民的抗争， 《潜 江市历史中考考试说明》 中有 《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》 的相关内容。这三个条约内容较多，学生不易记住，甚至容易发生记 混的现象。这时可以采用比较的方法，逐条内容进行对比分析，提高 学生对史实的理解力。 《南京条约》中有一条：允许开放通商口岸。 而《马关条约》有一条：允许在通商口岸开设工厂。教师进行引导， 与现实相结合，问：开设工厂与《南京条约》的相关内容相比较，日 本只需要带着什么就可以到中国进行经济侵略？学生回答： 钱。教师 讲解：钱就是资本，因此《马关条约》与《南京条约》相比较，帝国 主义对中国的经济侵略方式由原来的商品输出变为资本输出。这样， 学生就容易理解并记住。从侵略方式、赔款数、社会性质等分析． 读书破万卷 下笔如有神 条约的内容， 使学生认识这三个条约对中国的危害逐步加深， 社会性 质从开始沦为到完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，并得出结论： 只有国家的强大，才有平等的外交。 其次，汇总初中历史相关的史实，挖掘其中的横向联系。具体的方法 为：以主题为板块，标出相关历史事件发生的时间，按时间的先后顺 序汇总历史事件。这样，学生对历史知识的整体性把握较好，就不容 易混淆。可对初中历史汇总为五大板块：中国古代史、中国近代史、 中国现代史、世界古近代史、世界现代史。对每个板块块依次细分。 例如对中国现代史的汇总， 依据 20XX 年的历史中考说明可分为三大 主题，要求掌握每主题重要历史事件的时间及相关史实， 以第一主题 “社会主义道路的探索”为例： 1.1953 年—— 1957年