高三艺术生数学讲义整理问题与对策的研究-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 高三艺术生数学讲义整理问题与对策的研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】数学是一门需要较高逻辑性思维和发散性思维的学科，随着年级的升高，学生会在学习数学的过程中遇到各种困难，尤其对于高三的艺术生来说，应正确的定义学生的学习方向，结合其学习特点设置教学重点，讲义作为复习过程中的工具，对复习效率的提高十分重要，合理且科学的优化讲义内容和实施方法对学习成绩有很大影响。　　【关键词】艺术生? 数学? 讲义　　　　引言　　在社会的发展下，人才的选择越来越多样化，有更多的学校对艺术生的重视程度不断提高，而艺术生在高考人数中所占比重也逐渐增加。数学作为众多学科中重要且较难掌握的一门，从根本了解艺术生的学习现状，从而制定学习重点尤为重要，教师可通过提高讲义内容质量，调动学生学习的积极性，向着明确的复习目标努力。　　一、结合实际给予定位，确定数学复习讲义的内容方向　　数学这一学科在高考分值占比较大，也是大多学生的薄弱部分，教师在做好日常授课的同时，随时了解学生学习情况、心理情况对提高艺术生的高考成绩有很大帮助，根据不同的状况更新讲义内容，改善教学方法十分重要。　　（一）艺术生的数学思想及能力定位　　对于一般情况来说，高中阶段需要学生不论从思想或学习能力等，能够完成基本解题的要求，而在实际教学过程中，逐渐发现这一类