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大班集体舞：花之舞
教案设计 陈 剑
活动目标：
1．在熟悉音乐和会跳基本舞步的基础上，学习跳单圈集体舞。
2．愿意尝试随音乐节奏变化动作，用动作来表现开心、高兴的心情。
3．体验与同伴合作跳舞及交换舞伴的快乐。
活动准备：
音乐《花之舞》。
黄色手腕花若干。
场地布置：地面画有幼儿跳集体舞的圆圈。
活动过程：
一、听音乐进场，体验A段、C段舞步规律。
“孩子们，今天我们一起到活动室去跳舞，好吗？” “准备好”（幼儿听音乐跟随教师用踏点并步进入活动室。）
二、复习基本动作，并按要求选择舞伴。
1．教师出示道具——手腕花，幼儿取花。教师用语言指导，引导幼儿将手腕花戴到右手上。
2．教师喊节奏，幼儿复习已学过的舞步。（踏点步；跨跳并步。）
3．幼儿选择舞伴，并把舞伴带到圆圈上站好。
三、幼儿学习跳集体舞----花之舞。
1．幼儿学习在圆上跳集体舞的A段动作。
①幼儿按要求摆好准备姿势。
②幼儿按教师儿歌指令，在圆上跳A段动作。
教师及时指出需要注意的地方：如往中间跳要注意步子不能太大，往外面跳时要跳到圆的线上。
③跟随音乐练习集体舞的准备动作及A段动作。
2．幼儿学习交换舞伴的方法。
①幼儿跟随教师念的儿歌，尝试交换舞伴。
②幼儿熟练交换舞伴的方法。
③跟随B段音乐节奏交换舞伴。
3．根据C段音乐节奏变化放慢动作，和新朋友一起跳，动作同A段。
4．幼儿完整表演舞蹈。
强调与舞伴间的情感交流，如：笑眯眯地看着舞伴。幼儿尝试将交换舞伴后创编的见面打招呼的动作融入到舞蹈中。
5．幼儿尝试用动作来表现开心、高兴的心情。
6．加入新动作完整表演舞蹈——《花之舞》。
四、活动结束。
1．幼儿邀请客人老师一起跳舞。
2．邀请其余没有参加此次活动的幼儿一起跳。
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