语文教案_一语下课文3《一个接一个》第一课时.docxVIP

语文 （学科）教学设计 年级：一年级（下） 审阅人： 上传时间： 内容 一个接一个 设计者 余腊明 课时 三课时 学习目标 1、正确认读本课“接、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”等七个生字。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、体会孩子做事积极、乐观的心态。 学习重点 识字，写字，有感情地朗读课文。 学习难点 体会孩子做事积极、乐观的心态。 第一课时 流程 教 师 行 为 学 生 行 为 片1-3 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？ 生：做游戏、看电视…… 师：今天我们就来学习一篇新的文章。（板书课题：一个接一个） 齐读课题 片4-5 二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？ （踩影子、做梦、跳房子、上课） 2、自读课文，学习生字。 （1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。 （2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。 自读、小组读、分段读 片6-8 三、记忆字形，指导识字。 1、检查生字的自学情况 1）出示生字卡片，指名读。 2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、交流识字方法。 3、熟读课文。 学生认字. 交流识字方法。 熟读课文. 片9-10 四、指导写字。 1、出示我会写的7个生字:“过、各、种、样、伙、伴、这”,指名认读、领读。 2、教师范写田字格中的生字，学生书空。 3、学生描红、临写，教师巡视、指导。 4、互评展优。 学生书写