语文教案_ 一夜的工作教学设计.docVIP

教学内容：《一夜的工作》 教学目标：1、通过品词品句，理解含义深刻的句子，领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事来表现人物高尚品质的方法。 2、有感情地朗读课文，感悟总理的工作精神和人格魅力。 教学重难点：借助重点词句，以读促悟，引导学生体会文章思想感情，培养学生对总理的热爱和敬仰之情。 教学准备：1、课文插图。2．收集有关总理工作、生活的资料。3．课文录音。 教学过程： 一、引入： 我们预习了课文，请同学们回顾课文填空： 课文记述了建国初期，作者送稿件去中南海请（ ），目睹了总理（ ），在回来的路上，心情（ ）。 二、新授： 活动一、独学： 浏览课文，你读后的你觉得总理的一夜工作是怎样的？请你用一个词表达你的感受。 （过渡语）带着这样的感受，我们一起再次走进总理工作的一夜。 活动二、 （一）、小组自学： 1、默读课文。 2、把你感受最深的语句勾画出来，把你的感受写在旁边。 3、小组交流所划句子，说感受。 (二)、全班交流点拨： A、“我走进总理的办公室……如此而已。” 你们知道这高大的宫殿的房子曾经是谁住过的地方？（皇帝 ） 皇帝住的屋子应该有什么呢？（古董、黄金、白银）曾经有那样多的奇珍异宝如今成了总理住的地方。一个堂堂的总理完全有权利享受，然而，总理的办公室只有一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯。 同学们你体会到什么呢？（周总理生活简朴）你怎样体会到的呢？（通过找重点词语、或句子） 该用什么语气来读这句话（怀着对总理崇敬、敬佩的心情） 学生可能找到“极其简单”，“如此而已”这两个重点词所表达的意思和感情；也可能联系生活实际或影视中看到的办公室来体会“室内陈设简单”；还可能体会到周总理住的高大的宫殿式的房子和室内陈 设形成鲜明的对比，从而体会周总理的生活是多么简朴。 B、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶……好像并没有因为多了一个人而增加了分量。” 周总理通宵达旦的工作。夜宵只是绿茶、花生米，花生米多吗？（不多）从哪个地方可以看出来？（数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。）实际增加没有？我们可以想象周总理一个人时，花生米的数量就更少了。这是一位多么简朴的总理呀！ C、“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件……到时候叫你。” “一尺来高”、“一叠”、“今晚上”说明了什么？（文件多、工作繁重，工作紧张，十分辛苦等） D、“他一句一句地审阅……有时问我一两句。”(出示插图) 1、教师相机点拨：找出表现周总理审稿过程中的动词（看、画、想、问） 2、这些动词说明总理什么样的工作态度？（周总理工作仔细、认真、负责的精神）（分组有感情朗读） 3、同学们，看到了总理一夜的工作，你有什么感受，请写在插图旁。（指名讲）让我们怀着对总理的敬意一齐读一读这句话。 4、夜幕降临，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那一张不大的写字台前，拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件，只见他——（生齐读“一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面划一个小圆圈，他不是普通的浏览，而是一边看，一边在思索。”）师：夜很静了，人们早已进入了甜美的梦乡，而我们的总理却依然坐在那一张不大的写字台前，审阅着他的文件，只见他——（生齐读，同上。） 师：夜很静很静，我们只听到了时钟上“嘀嗒嘀嗒”地走着，总理揉了揉疲倦的眼睛，又拿出了一份文件审阅起来，只见他——（生齐读，同上。） 东方发白，晨曦微露，天就要亮了，我们敬爱的周总理拿出了今天晚上要审阅的最后一份文件，只见他——（生齐读，同上。） 活动三、过渡语：这就是我们的总理，他的工作是那样的劳苦，生活又是那样的简朴。作者亲眼看到周总理一夜的工作，激动的心情难以平静，胸中自有千言万语要倾诉。请听---（播放录音最后两段） 同学们，作者只看到一夜的工作，我们也仅仅读到了总理一夜的工作，我们凭什么说每一个夜晚都是这样工作的呢？ 1、补充周总理的事迹 2、补充资料 1972年，周总理被确诊患了癌症。 1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强的工作。 6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。 8月26日，他在医院会见柬甫寨首相西哈努克亲王。 9月7日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。 9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。 10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。 12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来的罗长青询问台湾