语文教案_一夜的工作教案.docxVIP

13*一夜的工作 教学目标 ： 1、读顺课文，做到读得正确、流利、有感情，能结合上下文理解词语的意思。 2、了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 教学重点： 从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。 教学难点： 引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。 教学准备： 周总理的有关资料 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课　　有这样一位伟人，他逝世时，人民十里长街相送；他逝世时，联合国降半旗致哀。他是谁，他就是我们敬爱的周总理，周总理为什么能得到全国人民乃至全世界的爱戴和拥护？今天我们就随着诗人何其芳走近周总理，去探寻究竟。（板书课题）《一夜的工作》，学生读课题，提出疑问。预设：为什么在夜晚工作？ 二、整体感知　　 请同学们自由读课文，注意把字音读准确，把句子读通顺，同时边读边思考 1、在什么情况下，作者何其芳有机会看到总理一夜工作的情形？ 2、课文哪一句话概括地写了周总理一夜的工作？（板书：简朴，劳苦） 三、集体反馈，品读感悟　　　　 ??下面请同学们默读课文，边读边在课文中找到描述总理生活简朴和工作劳苦的句子，请大家用自己喜欢的标记画一画，同时可以在课文旁边记下自己的体会。画完之后小组之间可以讨论和交流一下。　　　　 （一）体会简朴 1、好，看来同学们都已有了自己的理解，老师想问一下，哪些同学对总理这一夜的简朴感触特别深？你是从文中哪些地方体会到的呢？ （1） 出示：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 预设： ①这句话，假如请你用一个词来概括的话，你会选择其中的哪个词？（板书：极其简单。）你怎么会想到选这个词的？（指名试读这句话。） 极其什么意思， ②你们知道，这高大的宫殿式的房子，曾经是谁住过的地方吗？（清朝的最后一个摄政王载沣。） 做为封建王朝的一个亲王，而且是一个摄政王的官邸，这里曾经有过哪些陈设？（红木桌椅、紫檀书柜、水晶吊灯、大红地毯、古玩器皿、山水盆景、瓷器花瓶、名人字画……） 然而，当这座高大的宫殿式的房子成了周总理办公的地方之后——(指名读：室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。) 这样看来，“极其简单”这个词“简单”吗？不简单！极其不简单！ ③你们知道，这高大的宫殿式的房子，现在是谁住的地方吗？（周总理。） 是的，周总理。堂堂一国的总理啊！你想，他的手中，握有多少重大的权利？他所承担的，是一个多么重要的岗位啊！你们说，做为一国的总理，他住的地方，应该有些什么陈设呢？（学生自由发言。） 然而，当这座高大的宫殿式的房子成了周总理办公的地方之后——（指名读：室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。） 这样看来，“极其简单”这个词真是“极其不简单”啊！什么不简单？（学生自由发言。） ④类似这种“极其简单”却“极其不简单”的地方还有啊！ 比如：（指名读：这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。） ⑤过渡：生活的简朴固然令人感动，而工作的劳苦、工作的繁忙、工作的一丝不苟、殚精竭虑，更是叫人无限感慨。读读让你无限感慨的文字，好吗？ ①你从“极其简单”这个词想到了什么？　 ②他可是新中国的总理啊！室内陈设却简单得不能再简单了，一张—— ③他可是中华人民共和国的总理啊，我们国家的领导人，在他的办公室里你觉得应该摆放些什么？ 还有什么词感受到总理的简朴？（一个、两把、一盏） 师：周总理的生活是多么的简朴啊，这些可都是他生活的必需品呀，带着自己的理解体会着读读这句话-------你们的眼神告诉老师有一份深深的感动在你们的心中涌动，谁愿意把你的感动用朗读告诉在坐的老师和同学？--------“如此而已”就这么多了，再没有别的了，谁还想读出你的感受------- （2）出示：（这时候……可以数的清颗数） A、看到此情此景，你想说些什么？ B、 你怎样理解这句话？ 师：你能想象出一国之总理应该吃些什么吗？是啊，以你的生活体验，周总理应该吃山珍海味、美味佳肴，但我们谁也没有想到，他吃的竟然是花生米，而且还数的清颗数，来，自己体会着读读这句话-------谁想读出你的理解------- 2、总结 过渡：周总理的生活是多么的简朴呀，就在这样艰苦的条件下，总理依旧日日夜夜，夜夜日日忘我的工作。那么你又是从文中哪体会到周总理工作劳苦的呢？ （二） 体会劳苦 1、出示：他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句