30西门豹第二课时教学设计.docVIP

30.西门豹 第二课时 学习目标: 体会西门豹在破除迷信时做法的妙处。 正确、流利、有感情的朗读课文。 懂得要崇尚科学，反对迷信。 学习重、难点： 体会文中语言的妙处，懂得反对迷信，崇尚科学。 教学流程： 一、复习导入 复习字词，检查生对字词的掌握情况。 二，阅读质疑，自主探究； 读课文10-15自然段, 质疑： 1，西门豹是如何破除迷信的？ 2，作为当时邺的地方官，西门豹要除掉巫婆，救出新娘轻而易举，他为什么还要这么大费周章呢？ 三，多元互动，合作探究； 分四人小组讨论： 1.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？画出相关的语句，读一读。 2.西门豹破除迷信后，人祸解决了，但是天灾呢？（齐读最后一段） 四，训练检测，目标探究； 根据课文内容填空： 《西门豹治邺》这篇课文讲的是（ ）时期，（ ）治理（ ）这个地方，运用了（ ）的方法，破除了（ ），惩治了（ ），教育了（ ），率领老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。 通过这件事，赞扬了西门豹（ ）、（ ）的好品质。同时可以看出西门豹具有非凡的（ ）和（ ）才能，也教育了人们要崇尚（ ）、不信（ ）。 五，迁移应用，拓展探究 1，和小伙伴分角色表演“送新娘”故事。 2，想象一下西门豹在惩治完巫婆和官绅后，河岸上老百姓会说些什么，写下来。 六，板书设计 30西门豹 历史故事 发现问题——调查了解 查明原因——惩治恶人 破除迷信——开凿渠道